（多选题）下列各项可能成为教育法律关系客体的有(

试卷相关题目

• 1学校上课响铃后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是（ ）。

  A.教师与学生

  B.学生与学校

  C.教师与学校

  D.教师与教案

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• 2下列哪个选项不属于教育法律规范的构成要素？（）

  A.假定

  B.处理

  C.惩罚

  D.制裁

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• 3学生是受教育者，所以学生是教育法律关系的客体。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4（多选题）教育法律规范的构成要素包括（ ）。

  A.假定

  B.处理

  C.责任

  D.制度

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• 5（多选题）下列属于教育法律责任的构成要件的是（ ）。

  A.违法行为与损害事实之间具有因果关系

  B.损害行为必须违反教育法律

  C.行为人主观上有过错

  D.有损害事实

  E.有追责的受害方

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• 6根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律 责任。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7（多选题）下列哪些处罚种类属于教育行政处罚？（ ）

  A.警告、罚款

  B.责令停止招生

  C.撤销教师资格

  D.吊销办学许可证

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• 8教育法律救济的主要方式是（ ）。

  A.行政渠道

  B.司法渠道

  C.仲裁渠道

  D.调解渠道

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• 9 教育法律责任的形式有（）。

  A.刑罚、行政处分、罚款

  B.管制、警告、处分

  C.拘役、警告、处分

  D.制裁、补救、强制

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