教师利用教材边讲边读的教学方法是（ ）。

试卷相关题目

• 1( )是指教师利用口头语言并配合手势、板书和各种教学媒体等，阐述事实、揭示事物本质，引导学生思维发展的教学行为方式。

  A.教学组织

  B.板书

  C.演示

  D.讲解

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• 2在教学过程中，夏老师运用通俗易懂、科学准确的语言对教材内容进行解释、说明、论证。夏老师采用的这种讲授方式为（ ）。

  A.讲述

  B.讲解

  C.讲读

  D.讲演

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• 3某物理课上，王老师先引导学生阅读教材，然后运用通俗易懂的语言对教材内容进行解释、 说明、论证。王老师运用的讲授方法为（ ）。

  A.讲述

  B.讲解

  C.讲读

  D.讲演

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• 4教小学科学的吴老师喜欢上课时应用实例导人新课，这样有助于使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，深奥的问题浅显化。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5 直接导入法的优点是主题突出、论点鲜明。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6教师向学生系统全面地描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学结论的过程的教学方法是（ ）。

  A.讲述

  B.讲解

  C.讲演

  D.讲话

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• 7学生所处的学习阶段不同，教师所选用的教学方法应有差异，在初中阶段常用讲述，高中阶段常用（ ）。

  A.讲读

  B.讲演

  C.解说

  D.提问

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• 8（多选题）讲授法是教师用语言系统连贯地向学生传授知识，发展智力的方法，包括的形式有（）。

  A.讲述

  B.讲解

  C.讲读

  D.讲演

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• 9“为什么坏血病曾一度是海员的常见病？”这个提问属于（）的提问。

  A.知识水平

  B.理解水平

  C.应用水平

  D.分析水平

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• 10“《桂林山水》的作者是谁” “说出梯形的面积公式”，这是一种什么水平的提问？（）

  A.知识水平

  B.理解水平

  C.应用水平

  D.评价水平

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