—位语文教师在执教李白的《赠汪伦》这首诗时，以这样的方式开讲:“李白是我国唐代的大诗 人，可是他上过一次大当，受过一次骗。”让学生疑团顿生，充满好奇。这位教师的导入新课的方法 是（ ）。

试卷相关题目

• 1有位政治教师在讲《谈资本主义民主和自由的虚伪性》一课时是这样导人的:“我给同学讲两个 故事，一是在美伊海湾战争时……二是被誉为‘世界上最大的民主国家’的……”这位教师采用的方法 是（ ）。

  A.衔接导人法

  B.实例导入法

  C.情境导人法

  D.典故导人法

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• 2张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》一课时说:“同学们，你们知道吗？爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴，今天我们就来学这一课。”这种导人方式属于（ ）。

  A.直接导人

  B.经验导入

  C.故事导入

  D.直观导人

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• 3语文课上，教师在讲解余光中的《乡愁》前，引导学生回忆学过的与乡愁有关的名句，从而调动学生的积极性。这种课堂导入方式是（ ）。

  A.描述式导人

  B.情景式导人

  C.悬念式导人

  D.温故知新式导入

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• 4美术老师在进行色彩教学，教学生认识各种颜色时，让学生课前准备三片玻璃片或透明塑料等透明物，课前让学生利用原有的知识，在每片玻璃上涂上一层原色，再将它们两两重叠，让学生看是 什么颜色？（橙、绿、紫)。老师说，这节课我们就来学习这几种颜色（板书课题)。这里美术老师运 用了（ ）。

  A.谜语导入法

  B.实验导人法

  C.表演导入法

  D.故事导人法

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• 5 在讲述《飞夺泸定桥》时，李老师利用多媒体向学生展示泸定桥相关照片。这属于（ ）。

  A.简介导入

  B.设疑导人

  C.直观导人

  D.趣味导入

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• 6（多选题）关于直观导人,下列说法正确的有（ ）。

  A.适合于自然科学类内容的教学，不适合人文社会科学类内容的教学

  B.有助于学生在直观感知中生成疑问

  C.实物、模型、幻灯、电视等蕴含的内容，必须与新教材有密切联系

  D.在观察实物、模型等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思 维，为学习新教材做好准备

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• 7（多选题）王老师通过带领学生回顾上节课的学习内容引出本节课的教学任务。张老师通过呈现圆柱体、长方体等立体图形引导学生探究不同图形的异同。材料中老师运用的课堂导人方法包括（ ）。

  A.温故导人

  B.实例导人

  C.直观导入

  D.情境导人

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• 8 直接导入法的优点是主题突出、论点鲜明。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9教小学科学的吴老师喜欢上课时应用实例导人新课，这样有助于使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，深奥的问题浅显化。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10某物理课上，王老师先引导学生阅读教材，然后运用通俗易懂的语言对教材内容进行解释、 说明、论证。王老师运用的讲授方法为（ ）。

  A.讲述

  B.讲解

  C.讲读

  D.讲演

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