位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 资格类其它 > 教师招聘考试易错易混题集—教育心理学(三)

内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的( )。

发布时间:2021-11-12

A.新观点

B.认知结构

C.策略系统

D.价值体系

试卷相关题目

  • 1儿童对父母和权威表现出尊重和顺从,或者把成人的规则看成是不变的阶段称为( )。

    A.自我中心阶段

    B.他律阶段

    C.自律阶段

    D.公正阶段

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  • 2皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在( )。

    A.2~5岁

    B.6~8岁

    C.8~10岁

    D.10~12岁

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  • 3在科尔伯格的道德发展阶段理论中,儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的,但是偷窃 是错误的。如果人人都去偷东西的话,社会将会变得很混乱。不管在什么情况下,个体都应该遵守规 则。儿童的这种道德发展水平处于( )。

    A.惩罚与服从取向阶段

    B.好孩子取向阶段

    C.相对功利取向阶段

    D.遵守法律和秩序取向阶段

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  • 4 个体品德的核心部分是(  )。

    A.道德情感

    B.道德行为

    C.道德认识

    D.道德形象

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  • 5中学生陈磊经常上课迟到,新学期他决定改掉迟到的坏习惯,遵守学校纪律,可冬天一到,他仍无法克服赖床习惯,结果还是经常迟到。教师在对该学生进行教育时,应该重点培养其( )。

    A.道德认识

    B.道德意志

    C.道德情感

    D.道德行为

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  • 6小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于( )。

    A.自我中心阶段

    B.权威阶段

    C.可逆性阶段

    D.公正阶段

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  • 7皮亚杰认为小学中年级的儿童思维开始摆脱自我中心,不再盲目服从权威,认为自己和他人是平等的。这个阶段的儿童道德发展达到( )。

    A.前道德阶段

    B.后道德阶段

    C.他律道德阶段

    D.自律道德阶段

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  • 8徐强是典型的“手机控”,每天“机不离手”,经常上课玩游戏,影响同学学习。他被老师批评教育后,决心改正,但几天后因控制不住自己,上课又玩手机了。导致这种结果的主要原因是徐 强的( )。

    A.道德认识缺乏

    B.道德情感异常

    C.道德意志薄弱

    D.道德行为不良

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  • 9小赵把冒险当作勇敢,做出违反纪律的事情,其原因是他缺乏( )。

    A.正确的道德认识

    B.积极的道德体验

    C.良好的道德意志

    D.高尚的道德动机

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  • 10 古人云:“唯仁者能好人,能恶人。”这属于品德心理结构中的( )。

    A.道德认识

    B.道德情感

    C.道德意志

    D.道德行为

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