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下列哪种特征是处在具体运算阶段的儿童的典型特征?( )

发布时间:2021-11-12

A.动作化表现

B.思维可逆性

C.单向思维

D.系统思维

试卷相关题目

  • 1 皮亚杰认为同化是量变过程,( )是质变过程。

    A.图式

    B.顺应

    C.内化

    D.平衡

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  • 2皮亚杰认为,( )是主体把新的刺激整合到原有图式中,使原有图式得到丰富和扩大。

    A.同化

    B.平衡

    C.顺应

    D.调整

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  • 3()认为,心理发展既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的成熟,而是起源于主体 的动作。

    A.弗洛伊德

    B.皮亚杰

    C.维果斯基

    D.埃里克森

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  • 4 错过了个体身心发展的关键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿。 ( )

    A.对

    B.错

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  • 5学习准备是指学生原有的知识水平和心理发展对新的学习的适应性。 ( )

    A.对

    B.错

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  • 6 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童开始具有“客体永久性”是在( )。

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 7在皮亚杰看来,当学生的思维已经超越对具体的可感知事物的依赖,能做出一定的概括时,他的思维水平已进人( )。

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 8张老师问铭铭:“铭铭,你有妹妹吗?”铭铭迅速回答:“有。”紧接着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?” “欣欣。” “欣欣有姐姐吗?” “没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,铭铭的思维 处于( )。

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 9假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高,张老师比李老师高,王老师和李老师哪个高” 的问题,但却无法回答诸如“若A>B,B>C, A与C哪个大”的问题。按照皮亚杰的认知发展理论,该 学生处于( )。

    A.感知运动阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 10很多人购买东西只认牌子,因为他们感觉品牌的东西比较可靠。按照皮亚杰的观点,这种行为属于( )。

    A.同化

    B.顺应

    C.图式

    D.平衡

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