人们浏览过《清明上河图》后，在头脑中留下了画面中丰富场景的形象。这种记忆属于(

试卷相关题目

• 1 学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆属于（ ）。

  A.动作记忆

  B.感觉记忆

  C.情景记忆

  D.语义记忆

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• 2上体育课时的武术套路，上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹，这类记忆属 于（ ），是动作技能形式的基础。

  A.动作记忆

  B.形象记忆

  C.逻辑记忆

  D.情绪记忆

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• 3我国有一个著名的成语故事“杯弓蛇影”。这一故事对当事人来说主要说的是下列哪一记 忆？（ ）

  A.形象记忆

  B.逻辑记忆

  C.情绪记忆

  D.动作记忆

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• 4三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早 晚所受的干扰是（ ）。

  A.双重抑制

  B.前摄抑制

  C.单一抑制

  D.倒摄抑

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• 5在回忆系列材料时，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）

  A.首因效应

  B.近因效应

  C.倒摄抑制

  D.前摄抑制

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• 6（多选题）从大脑中提取知识和经验的过程包括（ ）。

  A.识记

  B.保持

  C.回忆

  D.再认

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• 7（多选题）根据识记材料有无意义或识记者是否了解其意义，把识记分为（ ）。

  A.意义识记

  B.有意识记

  C.机械识记

  D.无意识记

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• 8（多选题）小学阶段正是人的记忆能力的发展时期，小学生记忆发展的特点有（ ）。

  A.抽象记忆迅速发展

  B.机械识记逐渐占主导地位

  C.由无意识记为主向有意识记为主转化

  D.形象记忆在小学阶段仍起着重要作用

  E.小学生还不具备根据抽象意义识记的能力

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• 9（多选题）教师在课堂上通过语言传授可以使学生学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ）。

  A.语义记忆

  B.长时记忆

  C.程序性记忆

  D.陈述性记忆

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• 10 （多选题）关于瞬时记忆、短时记忆和长时记忆，下列说法中正确的有（ ）。

  A.它们是记忆系统三个不同的信息加工阶段

  B.它们之间相互联系、相互影响

  C.任何信息都必须经过瞬时记忆、短时记忆才可能转人长时记忆

  D.长时记忆最有价值

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