在教学过程中，教师尽量用同一种教学方法把教材讲得详细，这有利于防止学生注意力分散。（）

试卷相关题目

• 1（多选题）人的注意可以分为（）

  A.无意注意

  B.有意注意

  C.有意前注意

  D.有意后注意

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• 2小强能做到“眼观六路，耳听八方”“一目十行”。这种心理品质是（）。

  A.注意的广度

  B.注意的稳定性

  C.注意的转移

  D.注意的分配

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• 3小丽回家，看到爸爸正在给她做风筝，就和爸爸一起制作起来，他们用两个小时做好了风筝。体现的注意品质是（ ）。

  A.注意的分配

  B.注意的稳定性

  C.注意的转移

  D.注意的广度

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• 4学生在课堂上一边听讲,一边记笔记;司机驾驶汽车时手扶方向盘，同时脚踩油门，眼睛还能注意路标和行人。上述现象体现的注意品质是（ ）。

  A.注意的选择

  B.注意的转移

  C.注意的稳定性

  D.注意的分配

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• 5 课堂上有的学生会开小差。这属于（ ）。

  A.注意的分散

  B.注意的转移

  C.注意的分配

  D.注意的稳定

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• 6 汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意的分散。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7为了做好教学工作,使学生处于良好的注意状态，更好地完成学习任务，教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中（或一节课内）有节奏地轮换和交替。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8学会开车后，会将车作为交通工具天天开，不需要过多注意开车的动作就可以顺利进行，这时开车就成了无意注意。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记,机械识记没有 什么价值。 （）

  A.对

  B.错

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• 10感觉记忆的记忆容量小于短时记忆。 （ ）

  A.对

  B.错

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