初中生对物体在空间移动以及对速度变化的知觉属于（ ）。

试卷相关题目

• 1 辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是（ ）。

  A.空间知觉

  B.时间知觉

  C.运动知觉

  D.错觉

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• 2我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。这种现象是（ ）。

  A.真动知觉

  B.自主运动

  C.诱发运动

  D.运动后效

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• 3 天空有大片云彩飘动时，我们看到月亮好像在云彩中穿行，而云彩好像没动。这是（ ）运动 的知觉现象。

  A.真动

  B.似动

  C.幻想

  D.自动

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• 4根据知觉反映客观对象的特性不同进行分类，知觉不包括（ )。

  A.空间知觉

  B.时间知觉

  C.运动知觉

  D.触摸知觉

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• 5教师在给学生讲课时，讲到重要的词句，声音要适当提髙，语速放慢，使学生听得清楚。这符合知觉的（ ）规律。

  A.整体性

  B.恒常-性

  C.选择性

  D.理解性

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• 6王老师根本不相信这件好事是小刚做的，因为在他眼中小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子。王老师的行为体现了哪种效应？（ ）

  A.首因效应

  B.晕轮效应

  C.投射效应

  D.刻板效应

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• 7人们认为山东人身材魁梧、正直豪爽;浙江人聪明伶俐、随机应变;而提到重庆女孩首先浮上脑海的就是“泼辣”二字，丝毫不顾其中是否有被冤枉的“例外”。这属于社会知觉的（ ）。

  A.晕轮效应

  B.刻板效应

  C.系列位置效应

  D.投射效应

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• 8人们常说的“以小人之心，度君子之腹”，是指认为别人和自己一样有着相同的好恶、相似的观点。这体现了印象形成的（ ）。

  A.晕轮效应

  B.近因效应

  C.投射效应

  D.刻板效应

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• 9小明的妈妈让小明记住家里的电话号码，但是每次问小明的时候，他都只能答出号码的后面几个数字。这种现象可以用（ ）来解释。

  A.登门檻效应

  B.门面效应

  C.近因效应

  D.首因效应

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• 10 学生听一堂语言生动、声情并茂、引人人胜的课，觉得比平时的课时间短。这种现象是（ ）。

  A.时间错觉

  B.空间错觉

  C.运动错觉

  D.听力错觉

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