阿亮痴迷网络无法自拔，李老师找阿亮谈心，聊互联网和比尔.盖茨，并肯定他上网学习电脑技术 的积极性，借此了解了阿亮的内心世界。在此基础上采取了一系列措施,李老师转变了阿亮。李老师的 做法最能体现的德育原则是（ ）。

试卷相关题目

• 1在思想品德课上，老师向同学们强调不仅要了解尊老爱幼的意义，更要在自己的生活中积极发扬这一传统美德。这体现了德育的（ ）原则。

  A.知行统一

  B.正面教育

  C.导向性

  D.适度制约

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• 2老师上课时说“做人要诚实，不能撒谎”，而家长们有时会说“善意的谎言也是可以的”。该现象违背了德育的（ ）。

  A.长善救失原则

  B.教育影响的一致性与连贯性原则

  C.导向性原则

  D.正面教育与纪律约束相结合的原则

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• 3某教师在向学生讲述我国改革开放取得成就的同时，还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化。该教师运用的德育原则是（ ）。

  A.正面疏导原则

  B.因材施教原则

  C.长善救失原则

  D.知行统一原则

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• 4 —分为二地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。

  A.导向性

  B.长善救失

  C.因材施教

  D.疏导

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• 5教育家马卡连柯提倡的“平行教育”反映的德育原则是（ ）。

  A.知行统一原则

  B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

  C.一致性与连贯性原则

  D.集体教育与个别教育相结合原则

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• 6王老师所在的班集体中，王金不愿意打扫卫生，认为这是家里保姆才干的活。于是王老师在班级 里组织了一次“清洁小能手”的比赛，各个小组还评选了优秀选手。自此，王金同学变得很爱劳动，在 班级里主动打扫卫生，令同学们刮目相看。王老师采用的德育原则是（ ）。

  A.正面教育与纪律约束相结合原则

  B.集体教育与个别教育相结合原则

  C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

  D.依靠积极因素与克服消极因素相结合原则

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• 7小涵上课时与同学交头接耳，老师多次批评无效便开始责骂小涵，导致小涵出现厌学情况。老师违反了哪项德育原则？（ ）

  A.因材施教原则

  B.理想与现实相结合原则

  C.教师教育与家长教育相结合原则

  D.严格要求与尊重学生相结合原则

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• 8小宇为了帮好朋友小北出头，与隔壁班的同学打架。老师把他叫到办公室谈话，在了解打人缘 由后，老师对他说:“我知道小北性格内向，不善与人交往，会受一些欺负，但是你这么动手打人是不是 也不太好呢？你讲义气是好事，但是不是帮助小北多与同学交往会更好呢？ ”老师利用小宇讲朋友义 气的特点来引导他用正确的方式帮助同学，主要体现了德育的（ ）。

  A.正面引导与纪律约束相结合原则

  B.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则

  C.知行统一原则

  D.疏导原则

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• 9学校要把培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力贯穿教育的全方位、全过程,努力形成久久为功的长效机制。这要求德育工作要贯彻（ ）。

  A.长善救失原则

  B.因材施教原则

  C.严格要求学生和尊重学生相结合原则

  D.教育的一致性和连贯性原则

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• 10 俗话说“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的（ X

  A.—致性原则

  B.导向性原则

  C.发展新原则

  D.因材施教原则

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