教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法是（ ）。

试卷相关题目

• 1能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统的信息的方法是（ ）。

  A.实践法

  B.谈话法

  C.参观法

  D.讲授法

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• 2在学习《圆明园的毁灭》这篇课文时，李老师带领全班同学来到了圆明园。在这里，李老师描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，告诉大家勿忘国耻。该老师采用的教 学方法是（ ）。

  A.读书指导法

  B.参观法

  C.情境教学法

  D.欣赏教学法

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• 3《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻” “相观而善”。这启示我们在教学中要注意运 用（ ）。

  A.谈话法

  B.讨论法

  C.参观法

  D.练习法

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• 4针对学校地处城乡接合部这一事实，李老师在班会课上设计了一场小辩论：“住在城市好还是住在乡村好?”李老师采用的教学方法是（ ）。

  A.讨论法

  B.谈话法

  C.讲授法

  D.实验法

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• 5地理老师王老师要在45分钟的课堂时间内将全球各个大洲的概况讲解清楚，为了能在短时间内向学生呈现、介绍大量而系统的学习内容，王老师最适宜采用的教学方法是（ ）。

  A.实践法

  B.谈话法

  C.讲授法

  D.参观法

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• 6李老师在讲《落花生》时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是（ ）。

  A.讲授法

  B.讨论法

  C.谈话法

  D.发现法

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• 7全班或小组成员在老师指导下，围绕某一种新问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的方法是（ ）。

  A.谈话法

  B.讨论法

  C.演示法

  D.讲授法

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• 8教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，培养学生自学能力的教学方法是（ ）。

  A.讲授法

  B.谈话法

  C.讨论法

  D.读书指导法

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• 9某学校地理组两位教师在讲“地球的自转与公转” 一课时采用了不同的设计，一位教师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位教师则利用多媒体课件演示这一过程。两位教师共同 采用的教学方法是（ ）。

  A.实验法

  B.讲授法

  C.演示法

  D.i寸论法

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• 10根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为（ ）。

  A.参观法

  B.实验法

  C.演示法

  D.作业法

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