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 课程计划的核心内容是( )。

发布时间:2021-11-11

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制和学周安排

试卷相关题目

  • 1 学校教学工作中的“学科设置与安排”体现为( )。

    A.课程计划

    B.课程标准

    C.教学内容

    D.教材

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  • 2 课程文本一'般表现为( )。

    A.课程计划、课程目标、课程实施

    B.课程计划、课程标准、教科书

    C.课程主题、课程实施、课程评价

    D.课程任务、课程主题、课程标准

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  • 3黎老师在学期课程设计时将相关的课程内容,按照其知识的逻辑序列,从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容,则他采用的是( )的课程内容组织计划。

    A.横向组织

    B.纵向组织

    C.直线式

    D.螺旋式

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  • 4学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180° ,在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180°。这种课程内容的组织形式是( )。

    A.直线式

    B.螺旋式

    C.纵向式

    D.横向式

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  • 5教科书规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法 的基本要求。 ( )

    A.对

    B.错

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  • 6对学科的教学任务、目标、内容和方法等基本要求做出明确规定,并作为编写教材直接依据的 是( )。

    A.课程标准

    B.课程目标

    C.课程计划

    D.课程内容

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  • 7规定了学科的性质和地位、教育目的和任务、内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置、考试要求和教法建议的文件是( )。

    A.课程标准

    B.教学计划

    C.课程

    D.教材

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  • 8以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是( )。

    A.课程计划

    B.课程标准

    C.课程教案

    D.课本

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  • 9(多选题)在我国,中小学课程主要由()组成。

    A.教学资源

    B.课程计划

    C.课程标准

    D.教材

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  • 10编写课程标准是开发课程的重要步骤。一般来讲,课程标准除了课程目标和内容标准,还应包 括( )。

    A.前言

    B.结语

    C.实施建议

    D.术语解释

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