下课铃刚响，教师还未宣布下课，学生最适宜的行为是（ ）

试卷相关题目

• 1德国有一位留学生，毕业时成绩优异，但他总是被单位拒绝。招聘方给他看了一份记录，他乘坐公共汽车时曾因逃票被抓过三次，而在德国逃票一般被査到的几率仅仅是万分之三，他居然被抓住三次，这在 以认真严谨著称的德国人看来，是不可饶恕的。以上告诉我们（ ）

  A.应聘者要更加重视心理素质，学会如何解决复杂的问题。

  B.要提高环境的适应能力，在不同的地方要遵守当地的规范。

  C.诚信是应有的品格，从生活自律做起，才有可能走向成功与辉煌。

  D.求职面试时应充分准备，做好各项预案。

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• 2古希腊著名演说家戴摩西尼年轻时为了提高自己的演说能力，躲在地下室练习口才。由于耐不住寂寞时不时想出去溜达，心总是静不下来，练习效果很差。于是他将自己的头发剪成了一个怪模怪样的阴阳头，因为 羞于见人而能够一心一意地练口才。他最终成为举世闻名的大演说家。这个故事告诉我们（ ）

  A.需心无旁骛，全神贯注地为目标不断努力。

  B.需设定目标，持之以恒地去实现。

  C.需适应环境，根据环境变化调整心态。

  D.需端正态度，积极乐观地处理难题。

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• 3管理员将一只袋鼠关在一米高围栏的草地上，第二天发现袋鼠却在围栏外的树丛里蹦蹦跳跳。管理员连续几天都加髙围栏，第二天却总是看到袋鼠还是逃出围栏，他百思不得其解。结果真正的原因却是管 理员老是忘记把围栏的门锁上。这件事告诉我们（ ）

  A.发现问题就要及时地补救。

  B.首先应该从自己身上找问题。

  C.解决问题要找到原因对症下药。

  D.要做好一件事要考虑各种因素。

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• 4有一支淘金队伍在沙漠中行走，大家都步履沉重，痛苦不堪，只有一个人快乐地走着。别人问“你为何如此的惬意？”他诙谐地笑着说:“因为我带的东西最少。”这段话告诉我们在职场上需要有良好的（ ）

  A.职业素质

  B.适应能力

  C.职业心态

  D.创新能力

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• 5有一家商店经常灯火通明，有人问：“你们店里用的是什么灯管？那么耐用？”店主回答说:“我们的灯管也常常坏，只要常常更换就行了！”这件事告诉我们做事应该要有（ ）

  A.创造力

  B.决策力

  C.想象力

  D.行动力

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• 6某校要求学生能写一手漂亮的汉字，毕业时能背诵两百首古诗，还要会三种以上民族艺术技能，比如剪纸、武术、快板等，下列对这要求理解最恰当的一项是（ ）

  A.有利于培养学生学会高雅生活。

  B.有利于提高学生汉字文学素养。

  C.有利于提高学生非物质文化艺术素养。

  D.有利于提髙学生对传统文化的认识。

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• 7学校每学期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，小郑对此很不以为然，又没有发生地震，用得着那样瞎练吗？对小郑的认识，下列说服力最强的一项是（ ）

  A.无论学习多忙，都要掌握急救知识。

  B.通过体能锻炼，增强自我保护能力。

  C.通过逃生演练，在紧急疏散活动中懂得生命的价值。

  D.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从日常规范做起。

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• 8小明上课迟到了，在要进教室的时候，他最恰当的做法是（ ）

  A.在教室门口安静地听老师讲课。

  B.在教室后门悄悄地进门入座，以免影响老师上课。

  C.示意老师自己迟到，在征得老师同意后推门而人，快速人座听课。

  D.在教室门口停下脚步，解释迟到的原因。

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• 9某学校要求学生:“面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”由此可见，该校要求学生（ ）

  A.注重礼貌形象。

  B.关注穿着打扮。

  C.注意生活细节。

  D.强调品质修养。

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• 10小明在日记中曾说:“我很爱我的老师，但有时又害怕我的老师，我有许多话想和老师说，但又不敢说。”对此，给小明的建议恰当的一项是（ ）

  A.主动沟通，寻求帮助。

  B.敬而远之，保持距离。

  C.观察细节，躲避老师。

  D.遵纪守法，服从老师。

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