行动研究的目标在于解决实践问题、改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,研究者就是实务工作者,除此之外,行动研究的特点还包括
A.研究方法兼用量与质的方法,但偏向定量研究
B.研究方法兼用量与质的方法,但偏向定性研究
C.研究过程是研究者与行动者伙伴式合作,实务工作者是主要研究者
D.研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身
E.研究效果在于解决实践问题,增进实务工作者的专业成长和全面发展
试卷相关题目
- 1定量研究的适用范围包括
A.资料搜集相对比较容易的场合
B.宏观层面的大规模的调查与预测
C.需要探讨变量关系的场合
D.不熟悉的社会系统
E.在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析
开始考试点击查看答案 - 2关于个案研究的优缺点,下列论述错误的是
A.有利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题、需要及其原因机制,进而对其全面深入的认识
B.有利于提出有效和具体的处理办法或解决问题的方案
C.由于样本很少和对象缺乏代表性,研究发现不能进行推论
D.研究可在相对较短的时间内完成
开始考试点击查看答案 - 3观察法是定性研究中常用的一种收集资料的方法,下列关于观察法的论述中,错误的是
A.非结构式观察对研究对象、范围、内容、程序等有标准化的要求
B.结构式观察对研究对象、范围、内容、程序等有标准化的要求
C.参与观察是研究者参与到被研究的人群之中
D.非参与观察是研究者只作为旁观者
开始考试点击查看答案 - 4社会工作者小莉采用建构主义方法论,对某市温馨家园残障人士康复服务项目进行需求评估研究。下列小莉的做法中,符合建构主义方法论理念的是
A.依据多年的服务经验,总结出残障人士的一般性服务需求
B.通过与残障人士交流协商,形成对服务需求的共同理解
C.依据本市的康复服务标准界定残障人士的服务需求
D.通过问卷调查了解残障人士的服务需求
开始考试点击查看答案 - 5下列关于行动研究,论述错误的是
A.行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动,并将研究发现应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力
B.按照研究侧重点分类,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究,行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型
C.根据参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类
D.按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究,行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
开始考试点击查看答案 - 6社会工作研究的研究对象主要是困难群体及其议题,它的特性还包括
A.体现研究者的角色多样性
B.以社会工作视角探讨研究议题
C.在社会工作伦理指导下进行研究
D.把社会工作当作社会现象和对象而进行的研究
E.目的在于促进实务及提升理论,最终推进服务对象的整体福利
开始考试点击查看答案 - 7问题和答案是问卷的核心。为了解社会工作者证书获得者的发展意向,某省委组织部设计了一份调查问卷。下列问题与答案中,符合问卷设计原则的是
A.性别 。(1)男性(2)女性
B.年龄 。(1) 周岁及以下(2)25——34周岁(3)35——44周岁(4)45周岁及以上
C.获得社会工作者证书前,你最希望到 就业。(1)政府(2)非营利机构(3)企业
D.社会工作在中国已成为朝阳行业。获得社会工作者证书后,你愿意将社会工作领域作为第一选择吗?(1)愿意(2)不愿意(3)说不清
E.获得社会工作者证书后,你父母最希望你去()发展。(1)北京、上海或广东(2)其他省市区(3)境外
开始考试点击查看答案 - 8标准的实验设计应当包含
A.定性和定量
B.前后测控制组设计
C.单后测控制组设计
D.所罗门四组设计
E.问题和答案
开始考试点击查看答案 - 9依据是否有访问指引,访问分为
A.直接访问
B.间接访问
C.接触访问
D.结构式访问
E.无结构式访问
开始考试点击查看答案 - 10实验设计成功与否的标准包括
A.研究结果是否准确
B.研究过程是否有漏洞
C.是否回答研究主题,是否可有效测量假设
D.预期目标是否实现
E.对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大
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