以下属于被督导者面临的压力来源是

试卷相关题目

• 1小组活动结束后，督导者老叶首先认真听取了社会工作者小刘对小组过程的介绍，分享了与组员讨论小组契约的经验，接着评估此次活动目标是否实现，最后指出了下次活动的注意事项。上述做法中，老叶运用的督导技巧有

  A.疑问

  B.建议

  C.昤听

  D.补充

  E.评价

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• 2督导者和被督导者之间需要相互契合,在这个过程中，

  A.用感情淡化困难

  B.每次督导中都要用一定的时间了解被督导者的处境，并表示关心

  C.及时处理被督导者讨论过程中的怨气和背后苦衷

  D.寻求问题和面对要处理的问题

  E.督导者要勇敢地和被督导者共同面对问题，商量解决的办法

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• 3关于志愿者督导的功能，以下说法正确的是

  A.行政性督导功能是培养能干的志愿者

  B.支持性督导功能是了解和关怀志愿者

  C.教育性督导功能是培养能干的志愿者

  D.行政性督导功能是培养有效的志愿者

  E.教育性督导功能是了解和关怀志愿者

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• 4社会工作督导的原则是

  A.有利于机构目标实现

  B.支持与持续反思

  C.促进自我完善

  D.要树立督导的权威地位

  E.不能提供情绪支持

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• 5志愿者督导主要包含的工作内容有

  A.招募和选择志愿者，并根据志愿者的基本需求，协助志愿者建立适当的服务价值和工作态度

  B.把握志愿者督导和志愿者双方的角色职责和期待，建立彼此信任的督导关系，确保志愿者在社会服务机构的目标和行政程序内提供服务

  C.做好志愿者和机构的沟通工作，切实做好工作安排和分配，随时帮助补充志愿者的服务技术

  D.对志愿者的工作表现及时给予表扬，对不足之处则给予建设性的批评

  E.妥善处理志愿者之间的冲突问题

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• 6行政性督导的内容包括

  A.社会工作者的招募和选择

  B.安置和引导工作人员

  C.工作计划和分配

  D.工作授权、协调与沟通

  E.提供专业性“建议和咨询”

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• 7下述哪些是个别督导的优点?

  A.督导者和被督导者能够在不受任何干扰情况下，决定和解决案主的某一问题

  B.督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系

  C.督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时督导也可以概括地了解被督导者的情况

  D.督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范

  E.节省时间、经费和专业人力

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• 8对志愿者督导的工作态度的正确理解是

  A.把志愿者当成与机构共同工作的伙伴

  B.给志愿者以发言的高度自由

  C.正确认识志愿者的基本心理需求和服务有限性

  D.把志愿者作为机构应提供服务的对象

  E.对志愿者不能过于放任，也不能过分苛求

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