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在同辈督导中,参与互动的成员一般

发布时间:2021-11-01

A.来自同一机构

B.不一定来自同一机构或同一工作团队

C.来自同一工作团队

D.来自其他工作机构

试卷相关题目

  • 1同辈督导有很多不足之处,但不包括

    A.每位被督导者接受督导的时间不足,无法对细节进行讨论

    B.每位成员都没有最终的权利和义务

    C.参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗

    D.有时参与的成员缺乏必要的经验和技术,无法与他人分享

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  • 2督导者的策略性地位决定了其可以作为

    A.缓冲器

    B.倡导者

    C.中介者

    D.机构变迁的推动人

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  • 3为消除社会工作者在服务方案设计与评估方面的困惑,老张在开展团体督导时,组织大家就社会工作服务方案的需求评估、理论假设、服务内容设计与服务效果评估等进行了讨论,并带领大家对各部门的核心内容进行提炼;督导结束前再次进行归纳,帮助大家对社会工作服务方案形成了清晰、全面的认识。老张在此次团体督导中,主要运用的主持技巧是

    A.分享经验

    B.增进共识

    C.段落总结

    D.提供示范

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  • 4社会工作督导要协助新进工作者开阔视野,提高工作士气和满足感,更好地完成专业使命,是一个提升(   )的过程。

    A.专业满足感

    B.社会知名度

    C.社会工作效能

    D.公众影响力

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  • 5社会工作咨询式督导的焦点集中在

    A.—般议题上

    B.服务质量上

    C.特殊议题上

    D.上下属关系上

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  • 6以下不属于个别督导的技巧是

    A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说

    B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告

    C.督导者应接纳被督导者的感受

    D.为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行评价

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  • 7以下不属于团体督导优点的是

    A.每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导

    B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

    C.被督导者可以向其他被督导同事学习

    D.可以进行充分的角色扮演

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  • 8下列哪项是督导前期要做的工作?

    A.回顾被督导者的长处和弱点,帮助其更加清醒地把握自我,加强自我改进

    B.建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定,督导者要和被督导者一起分享督导的目的,清楚描述双方的角色、期望与要求,并征求被督导者的意见

    C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等,督导者通过了解被督导者的处境,找到督导的起始点,简单明白地说明自己的工作手法和目的,让被督导者放松心情接受督导

    D.督导者要与被督导者分享实践经验与感受,解疑释惑,指导工作,促进其发展,支持被督导者做好服务

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  • 9下列哪项是团体督导的缺点?

    A.对每一位被督导者的服务个案,都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞

    B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

    C.被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题

    D.节省时间、经费和专业人力

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  • 10同辈督导的优势体现在

    A.每位成员都没有最终的权利和义务

    B.对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式不容易有收获

    C.在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象

    D.参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗

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