小谷是一名小学六年级的学生,近期看了很多暴力电影,又结交了一些社会上的无业青年,学校老师说他在学校出现打骂同学的现象,父母也难以管教。社会工作者在与小谷的交流中发现,小谷的梦想是成为一个黑帮老大,他想象着和跟班兄弟一起打架会十分风光。社会工作者决定协助小谷修正自己的梦想和想象。社会工作者的介入策略主要依据了
A.精神分析理论
B.存在主义理论
C.生态系统理论
D.认知行为理论
试卷相关题目
- 1下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是
A.在治疗过程中坚持个别化原则
B.与服务对象合作,可以更好地为其服务
C.要采用积极视角,在不利情境中看到改变和进步的可能性
D.界定对服务对象问题的原则
开始考试点击查看答案 - 2小方平时说话流畅,但一到正式场合,面对众人说话时就紧张,结结巴巴。社会工作者小朱通过与小方的交谈了解到,小方认为在正式场合说话必须完美无缺,否则会被人嘲笑。小朱决定先让小方接受这样的观点:说话时难免犯些小错误,不必过分在意。小朱的介入策略主要依据了
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.社会学习理论
D.存在主义理论
开始考试点击查看答案 - 3黄某初中毕业,曾经下海经商赚了些钱,因吸食毒品而导致家里一贫如洗,后进入戒毒所半年,现回归社区后,他想通过自己的努力找一份合适的工作,改善生活状况。黄某向社会工作者求助,该社会工作者运用优势视角理论为其提供帮助,下列体现该理论做法的是
A.协助黄某修正不良行为
B.社会工作者强调黄某是有能力和优势的
C.和黄某一起回忆过去的经历对现在的影响
D.强调黄某具有自由选择的权利
开始考试点击查看答案 - 4小红很小的时候便一人生活,父母为改善家庭贫困生活,常年在外打工,小红每天除了要努力学习功课之外,还要给自己煮饭,喂养牲畜等,这样的生活经历让小红很早便开始独立和自强。社会工作者用优势视角来看小红,小红具有()行为品质。
A.坚强
B.勤劳勇敢
C.抗逆力
D.学习能力
开始考试点击查看答案 - 5优势视角社会工作要求社会工作者做到( ),从而真正从信任服务对象的角度出发去建构专业关系。
A.悬置怀疑
B.鼓励支持
C.增强权能
D.完全信任
开始考试点击查看答案 - 610岁女孩小丽,父亲因为犯罪行为被关进监狱,母亲在她很小的时候就离家出走,她由爷爷奶奶照顾。一年前爷爷去世,奶奶72岁,脚残疾。小丽身体状况很差,经常生病,学习困难,性格内向,经常遭到同学欺负。她从不会把这些情况告诉老师,怕给老师惹麻烦。社会工作者可以运用()理论来帮助这个小女孩。
A.社会支持
B.人本主义
C.精神分析
D.认知行为
开始考试点击查看答案 - 7—位下岗工人在失去工作后家庭关系也幵始出现问题,孩子在学校也遇到了问题,学习成绩下降,同学关系变得疏离,家庭生活出现危机。他本人则把自己封闭在家里,对生活一筹莫展。社会工作者可以运用( )理论帮助这个下岗工人。
A.社会支持
B.人本主义
C.增强权能
D.生态系统
开始考试点击查看答案 - 8为响应党中央坚决打赢脱贫攻坚战的号召,民政部启动社会工作服务机构“牵手计划”。某社会工作者服务机构派遣社会工作者小李深入贫困山区,协助当地社会工作服务机构参与脱贫攻坚工作。在服务过程中,小李发现由于村民对社会工作缺乏了解,使得当地社会工作者要花费较长时间才能建立信任关系。为此,小李决定从环境层面为当地的社会工作者进行增能,其恰当的做法是
A.通过开展成长小组提高当地社会工作者的专业服务能力
B.帮助当地社会工作者制定专业能力提升计划并开展实践
C.鼓励当地社会工作者加强自我学习,提高专业能力素养
D.协助当地社会工作者展示服务成效,呼吁社会广泛关注
开始考试点击查看答案 - 9各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质,却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上,只强调人的客观性一面,而忽视了人的主观性一面。”上述观点表达的是( )具有的缺陷。
A.支持社会工作的理论
B.后现代理论
C.实证主义理论
D.社会工作理论
开始考试点击查看答案 - 10社会工作者小兰在对案主进行环境分析中,人与社会关系的理论为小兰对案主问题的判断和解释提供了依据。这体现了理论在社会工作中具有()的功能。
A.解释问题
B.预测
C.指导服务实践发展
D.发展新的理论
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