根据皮亚杰认知发展阶段理论，12岁以上属于

试卷相关题目

• 1涛涛今年13岁，是初中一年级的新生，进入中学后，涛涛能很快适应学校的环境，与同学们打成一片，生活中他希望脱离父母的管教，逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论，涛涛在这一阶段的任务是

  A.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感

  B.在怀疑和羞怯中发展独立性

  C.发展自我同一性

  D.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心

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• 2动作发展最为迅速，机械记忆比较发达的时期是

  A.婴幼儿阶段

  B.学龄前阶段

  C.学龄阶段

  D.青少年阶段

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• 3科尔伯格提出的道德发展阶段论中，属于前习俗水平的是

  A.惩罚与服从定向阶段

  B.社会契约定向阶段

  C.寻求认可定向阶段

  D.普遍性伦理准则阶段

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• 4为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以

  A.用处罚来减少孩子的不良学习习惯

  B.用父母的权威来要求孩子服从

  C.用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

  D.循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

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• 5高女士所在的公司近期完成了全面装修改造。高女士已怀孕三个月，她担心公司装修污染会对胎儿产生不良影响，于是找公司领导反映自己的想法，在此过程中与领导发生了激烈争执。为此，她向社会工作者求助，社会工作者根据莱恩•多亚尔和伊恩•高夫的需要理论判断，高女士的需要属于

  A.关系的需要

  B.成长需要

  C.尊重的需要

  D.中介需要

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• 6大学生小胡一直热心公益事业，经常利用暑期参加社会工作服务机构组织的关爱老年人活动。他弹唱老人们熟悉的歌曲，展示街舞才艺，让老人们感受年轻人的世界。小胡的这种行为属于

  A.本能行为

  B.亲社会行为

  C.利己行为

  D.规范性行为

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• 7大学新生小丽有30位同班同学，只有她骨瘦如柴，体重远低于正常标准，但她还以此为美，不肯吃饭，每天只吃1-2个水果和喝少量白开水。根据（  ），这是一种偏差行为。

  A.统计学标准

  B.社会规范与价值标准

  C.行为适应性标准

  D.个体主观体验

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• 8某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但实际最终考试成绩为85分。于是，他将期末英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的

  A.成长需要

  B.关系需要

  C.求知需要

  D.认知需要

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• 9人的一生会经历多种社会环境构成要素的影响，这些环境在人格发展过程中都起着不同程度的影响作用，家庭是对人格形成影响最大的环境要素，而（）的影响仅次于家庭,成为第二人生影响因素。

  A.同辈群体

  B.社区

  C.学校

  D.大众传媒

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• 10社会工作者小王为小学五年级学生举办“我能、我行、我可以”的潜能激发小组。他设计和开展了一系列竞赛活动，用寓教于乐的方式讲授自我认识和自我肯定的方法，让学生相信自我、敢作敢为、勇于承担。根据阿尔德弗尔的ERG理论，小王的服务主要满足了学生的（   )需要。

  A.生存

  B.成长

  C.关系

  D.安全

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