教育者根据一定的标准和要求，对学生的思想昂德作出肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，激励其不断进步的方法. (     )

试卷相关题目

• 1 比较准确地体现了启发性教学原则的主张是 (     )

  A.学不躐等

  B.各因其材

  C.人不知而不愠

  D.开而弗达

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• 2以概念、判断、推理及逻辑思维过程和思想观念、定理法则为内容的记忆称为(     )

  A.形象记忆

  B.语义记忆

  C.运动记忆

  D.情景记忆

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• 3事先没有预定的，也不需要意志努力的注意是 (     )

  A.无意注意

  B.有意注意

  C.有意后注意

  D.随意注意

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• 41937年出版《人格:心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是 (     )

  A.卡特尔

  B.塔佩斯

  C.霍兰德

  D.奥尔波特

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• 5学习记忆比较长的材料，中间部分的记忆效果差，是受到下面哪种干扰的影响？(     )

  A.单一抑制

  B.双重抑制

  C.前摄抑制

  D.倒摄抑制

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• 6“掌握学习”教学法的首先提出者是 (     )

  A.卡罗尔

  B.皮亚杰

  C.布鲁姆

  D.根舍因

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• 7以美国学制为蓝本而颁布的现代学制是 (     )

  A.壬寅学制

  B.癸卯学制

  C.壬子癸丑学制

  D.壬戍学制

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• 8 称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是 (     )

  A.加里宁 C.巴格斯基

  B.苏霍姆林斯基D.陶行知

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• 9学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是(     )

  A.校外活动

  B.课外活动

  C.社会实践活动

  D.各科教学

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• 10主张以教师、课堂、书本为中心的教育理论被称为(     )

  A.现代教育派

  B.传统教育派

  C.形式教育论

  D.实质教育论

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