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只要是与学生的现实生活相关联的,是学生自主地提出或自主选择的活动主题,都可以作为学 生进行综合实践活动的内容。这体现了综合实践活 动的 ( )

发布时间:2021-10-28

A.综合性

B.自主性

C.实践性

D.开放性

试卷相关题目

  • 1综合实践活动是由国家设置、地方和学校根 据实际开发的课程领域,它体现了( )管理制度 的特征和功能,因而是最能体现学校特色、满足学生 个性差异的发展性课程。

    A.一级课程

    B.二级课程

    C.三级课程

    D.国家课程

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  • 2综合实践活动课是一门以( )为核心的 实践性课程。

    A.教师的经验和生活

    B.学生的经验与生活

    C.师生的经验与生活

    D.社会实践

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  • 3下列属于儿童本位的综合课程的是( )

    A.环境教育课程

    B.活动课程

    C.国际理解教育课程

    D.融合课程

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  • 4合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫作 ( )

    A.融合课程

    B.广域课程

    C.核心课程

    D.潜在课程

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  • 5下列不属于综合课程的类型的是 ( )

    A.学科本位综合课程

    B.社会本位综合课程

    C.儿童本位综合课程

    D.教师本位综合课程

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  • 6综合实践活动一般不是事先完全设计好了的,在活动的实际过程中,学生会时刻遇到新问题, 产生新想法,找到解决问题的新方式。这是因为综 合实践活动本身具有 ( )

    A.自主性

    B.实践性

    C.开放性

    D.生成性

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  • 7开展综合实践活动,学生自己选老师,遇到问题主动查资料,确定方案,自觉呈现活动结果。这 体现了综合实践活动的 ( )

    A.综合性

    B.实践性

    C.开放性

    D.自主性

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  • 8综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。关于综合实践活动课程的说 法错误的是 ( )

    A.它是一种实践性课程

    B.它是一种经验性课程

    C.它不属于国家课程

    D.它重在培养学生的综合性问题解决能力

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  • 9综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是 ( )

    A.强化学生对知识的理解和掌握

    B.激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯

    C.发展学生创新精神和实践能力

    D.提高学生学习的积极性

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  • 10小学《品德与生活》课程的总目标是( )

    A.珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利

    B.在与儿童生活世界的联系中建构课程的 意义

    C.引导儿’童热爱生活、学习做人

    D.培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、 热爱生活的儿童

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