只要是与学生的现实生活相关联的，是学生自主地提出或自主选择的活动主题，都可以作为学 生进行综合实践活动的内容。这体现了综合实践活 动的 （ ）

试卷相关题目

• 1综合实践活动是由国家设置、地方和学校根 据实际开发的课程领域，它体现了（ ）管理制度 的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生 个性差异的发展性课程。

  A.一级课程

  B.二级课程

  C.三级课程

  D.国家课程

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• 2综合实践活动课是一门以（ ）为核心的 实践性课程。

  A.教师的经验和生活

  B.学生的经验与生活

  C.师生的经验与生活

  D.社会实践

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• 3下列属于儿童本位的综合课程的是（ ）

  A.环境教育课程

  B.活动课程

  C.国际理解教育课程

  D.融合课程

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• 4合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫作 （ ）

  A.融合课程

  B.广域课程

  C.核心课程

  D.潜在课程

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• 5下列不属于综合课程的类型的是 （ ）

  A.学科本位综合课程

  B.社会本位综合课程

  C.儿童本位综合课程

  D.教师本位综合课程

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• 6综合实践活动一般不是事先完全设计好了的，在活动的实际过程中，学生会时刻遇到新问题， 产生新想法，找到解决问题的新方式。这是因为综 合实践活动本身具有 （ ）

  A.自主性

  B.实践性

  C.开放性

  D.生成性

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• 7开展综合实践活动，学生自己选老师，遇到问题主动查资料，确定方案，自觉呈现活动结果。这 体现了综合实践活动的 （ ）

  A.综合性

  B.实践性

  C.开放性

  D.自主性

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• 8综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。关于综合实践活动课程的说 法错误的是 （ ）

  A.它是一种实践性课程

  B.它是一种经验性课程

  C.它不属于国家课程

  D.它重在培养学生的综合性问题解决能力

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• 9综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是 （ ）

  A.强化学生对知识的理解和掌握

  B.激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯

  C.发展学生创新精神和实践能力

  D.提高学生学习的积极性

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• 10小学《品德与生活》课程的总目标是（ ）

  A.珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利

  B.在与儿童生活世界的联系中建构课程的 意义

  C.引导儿’童热爱生活、学习做人

  D.培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、 热爱生活的儿童

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