陶行知先生指出,先生的责任不在教,而在于教学,在于教学生学。体现的教学原 则是 ( )
发布时间:2021-10-28
A.教学合一
B.量力性教学
C.理论联系实际
D.循序渐进
试卷相关题目
- 1曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越 贡献,同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原 则是 ( )
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则
开始考试点击查看答案 - 2陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的 肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教 学上,所体现的教学原则是 ( )
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.循序渐进原则
开始考试点击查看答案 - 3上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批评了聪明外向但不认 真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。她 遵循的教学原则是 ( )
A.启发创造原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.因势利导原则
开始考试点击查看答案 - 4数学课上,马老师有意让学习 成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了 ( )教学原则。
A.启发诱导
B.循序渐进
C.科学性和思想性相结合
D.因材施教
开始考试点击查看答案 - 5人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要 注重 ( )
A.学生自主
B.教师主导
C.教学相长
D.因材施教
开始考试点击查看答案 - 6课堂教学中,课堂桌椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般来说,“秧田 型”最适合的教学方法是 ()
A.实验法
B.讲授法
C.探究法
D.讨论法
开始考试点击查看答案 - 7李老师教学《落花生》时,让学生谈谈做人该做“落花生”这样的人,还是做“苹果、 石榴”那样的人,大家各抒己见。李老师运用的教学 方法是 ()
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.发现法
开始考试点击查看答案 - 8教学《雪地里的小画家》一课 时,张老师展示了大量动物脚印的图片,帮助学生更 好地理解课文内容。他所采用的教学方法是()
A.实验法
B.练习法
C.演示法
D.参观法
开始考试点击查看答案 - 9教《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看 玻璃的生产流程,这种教学方法是 ( )
A.实验法
B.参观法
C.实习法
D.演示法
开始考试点击查看答案 - 10学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱 心”的教学目标,老师布置学生有感情地反复朗读课 文。这种教学方法属于 ( )
A.练习法
B.实验法
C.读书指导法
D.实习作业法
开始考试点击查看答案