张老师的教学反思中写道：“这一学期我直 接带初三班，由于对这个班级的学生不了解，我在开 学前翻阅了每个学生的档案、以往成绩，并与原班主 任通过聊天的形式谈了几次。我发现这是一个集体 荣誉感很强的班级，但有一些同学马虎、不注意细 节。这一年，我的工作计划是端正每一个学生的学 习态度。”张老师的教学反思采用的方法遵循了( )

试卷相关题目

• 1要统一社会各方面的教育影响，争取家长、社会和学校教育形成“三位一体”德育网络。这体现 的德育原则是 （ ）

  A.知行统一原则

  B.集体教育和个别教育相结合原则

  C.正面教育与纪律约束相结合原则

  D.教育影响的一致性与连贯性原则

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• 2马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（ ）

  A.疏导原则

  B.因材施教原则

  C.导向性原则

  D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

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• 3教师在德育工作中抓“闪光点”以提髙学生品德的做法，体现了（ ）的德育原则。

  A.说理疏导

  B.方向性和现实性相结合

  C.发扬积极因素，克服消极因素

  D.可接受性

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• 4既强调说理教育，又强调建立健全学校的规章制度的德育原则是 （ ） 

  A.集体教育与个别教育相结合的原则

  B.知行统一的原则

  C.正面引导与纪律约束相结合的原则

  D.发挥积极因素与克服消极因素相结合的 原则

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• 5下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是 （ ）

  A.因材施教原则

  B.集体教育和个别教育相结合原则

  C.知行统一原则

  D.依靠积极因素，克服消极因素原则

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• 6 小学德育的最基本方法是 （ ）

  A.榜样教育法

  B.说服教育法

  C.品德评价法

  D.陶冶教育法

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• 7学生周强因不守纪律，又一次被带进办公 室，当即受到班主任训斥：“你又违反纪律了？我跟 你说了多少次，你的脸皮实在太厚了，你把家长请 来，当面说清楚你到底准备怎么办，不然从明天起你刷题二学生指导就不要来读书了。”周强低着头离开了办公室。从上 面例子分析，你认为要使周强同学遵守纪律应采用 的方法是 （ ）

  A.说服教育

  B.情感陶冶

  C.榜样示范

  D.实际锻炼

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• 8通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是 （ ）

  A.品德评价法

  B.说服教育法

  C.情感陶冶法

  D.实际锻炼法

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• 9说服教育法的方式有语言文字说服和( )

  A.亊实说服

  B.理论说服

  C.直接说服

  D.间接说服

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• 10有同学在班上丢了 30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教 育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯 错误的同学把钱偷偷地归还了失主。王老师采用的 德育方法是 ( )

  A.榜样示范法

  B.品德评价法

  C.实际锻炼法

  D.个人修养法

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