( )是反思的最主要形式和最高境界。

试卷相关题目

• 1通过教学反思，寻找教学实践中存在的问题 并找出解决办法，这体现了教学反思的（ ）特点。

  A.实践性

  B.创造性

  C.自主性

  D.批判性

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• 2教学反思的对象集中于教学实践，这体现了 教学反思的（ ）特点。

  A.自主性

  B.批判性

  C.实践性

  D.创造性

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• 3教师成长公式：经验+反思=成长，是由( )提出的。

  A.科顿

  B.波斯纳

  C.阿特金森

  D.布鲁巴奇

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• 4( )是教师进步的前提，是教师专业化发展的重要途径。

  A.教学实践

  B.教学评价

  C.教学方法

  D.教学反思

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• 5下列属于现代教育评价理念的是 （ ）

  A.形成性评价

  B.诊断性评价

  C.总结性评价

  D.发展性评价

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• 6王老师在对某一课程进行教学反思的时候，将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是 （）

  A.横向反思

  B.纵向反思

  C.理论反思

  D.经验反思

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• 7反思者把反思对象放在同时期、环境基本相同的情况下将他们进行对比而产生的反思是（ ）

  A.自我反思

  B.集体反思

  C.横向反思

  D.纵向反思

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• 8在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是 （ ）

  A.反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥

  B.反思教师角色是否转换到位

  C.反思师生关系是否做到民主平等

  D.反思学生在课堂上是否服从教师的要求

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• 9教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提髙的方法属于 （ ）

  A.行动研究法

  B.比较法

  C.教学诊断法

  D.自我提问法

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• 10教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后进行归类分析，得出解决对策的方法属于 （ ）

  A.行动研究法

  B.教学诊断法

  C.比较法

  D.阅读新知法

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