药师参与健康教育的目的是

试卷相关题目

• 1药物利用和研究评价是

  A.对全社会的药品市场、供给、处方及其使用进行研究，目的就是用药合理化

  B.在治疗过程中为患者争取最好的治疗结果，为患者提高全程化的药学服务

  C.建立在及时掌握大量、最新的药物信息基础上

  D.在药代动力学原理指导下，利用现代先进的分析技术进行TDM，与临床医师一起制定和调整合理的个体化用药方案

  E.把分散的不良反应病例资料汇集起来，进行因果关系的分析和评价

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• 2药品不良反应的监测和报告是

  A.对全社会的药品市场、供给、处方及其使用进行研究，目的就是用药合理化

  B.在治疗过程中为患者争取最好的治疗结果，为患者提高全程化的药学服务

  C.建立在及时掌握大量、最新的药物信息基础上

  D.在药代动力学原理指导下，利用现代先进的分析技术进行TDM，与临床医师一起制定和调整合理的个体化用药方案

  E.把分散的不良反应病例资料汇集起来，进行因果关系的分析和评价

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• 3提供药学服务、保证药物治疗的合理性，必需的基础是

  A.对全社会的药品市场、供给、处方及其使用进行研究，目的就是用药合理化

  B.在治疗过程中为患者争取最好的治疗结果，为患者提高全程化的药学服务

  C.建立在及时掌握大量、最新的药物信息基础上

  D.在药代动力学原理指导下，利用现代先进的分析技术进行TDM，与临床医师一起制定和调整合理的个体化用药方案

  E.把分散的不良反应病例资料汇集起来，进行因果关系的分析和评价

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• 4药学服务的对象是

  A.广大公众

  B.促使人们自觉地实行有益于健康的行为和生活方式

  C.降低和节约药物治疗的费用，合理利用医药资源

  D.医师为患者制定给药方案

  E.药物的配伍禁忌

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• 5药师进行药学服务的效果体现在

  A.广大公众

  B.促使人们自觉地实行有益于健康的行为和生活方式

  C.降低和节约药物治疗的费用，合理利用医药资源

  D.医师为患者制定给药方案

  E.药物的配伍禁忌

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• 6药师参与处方调剂是

  A.运用药物知识和专业特长，以及所掌握的最新药物信息和监测手段，结合临床实际，参与制定用药方案

  B.在治疗过程中为患者争取最好的治疗结果，为患者提高全程化的药学服务

  C.把分散的不良反应病例资料汇集起来，进行因果关系的分析和评价

  D.药师直接面向患者，是对药物治疗最基础的保障

  E.普及合理用药的理念和基本知识，提高用药依从性

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• 7患者咨询的内容有

  A.种族、文化背景、性别及年龄的差异

  B.药品名称、适应证、用药方法、剂量等

  C.口头和书面解释的方式并用

  D.主动咨询和被动咨询

  E.需要进行TDM的患者，同时使用2种或2种以上含同一成分的药品等

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• 8药师需要特殊提示的是

  A.种族、文化背景、性别及年龄的差异

  B.药品名称、适应证、用药方法、剂量等

  C.口头和书面解释的方式并用

  D.主动咨询和被动咨询

  E.需要进行TDM的患者，同时使用2种或2种以上含同一成分的药品等

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• 9咨询方式分为

  A.种族、文化背景、性别及年龄的差异

  B.药品名称、适应证、用药方法、剂量等

  C.口头和书面解释的方式并用

  D.主动咨询和被动咨询

  E.需要进行TDM的患者，同时使用2种或2种以上含同一成分的药品等

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• 10对于老年人在咨询过程中应注意

  A.尽量为患者提供书面材料

  B.保护患者隐私

  C.询问是否已经妊娠、是否正在哺乳

  D.及时回答不拖延

  E.语速慢，适当多用文字、图片等形式，便于记忆和理解

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