( )具有严密的逻辑性，是其他研究方法难以比拟的。

试卷相关题目

• 1在众多教育研究方法中，调査法的突出功能是 （ ）

  A.了解教育事实

  B.验证因果联系

  C.梳理知识体系

  D.解决实际问题

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• 2对某一范围内所有被研究对象进行调査的研究类型是 （ ）

  A.个案调查

  B.抽样调查

  C.普遍调查

  D.现状调查

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• 3根据调査对象范围的不同，可将教育调查法分为 （ ）

  A.问卷调查和访谈调查

  B.普遍调查和抽样调查

  C.常模调查和比较调查

  D.综合调查和专题调查

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• 4常用的调査方法中，使用最基本、最广泛的方法是 （ ）

  A.调查表法

  B.文献法

  C.访谈法

  D.问卷法

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• 5要想了解家长对学生参加劳动所持的态度，最适宜的研究方法是 （ ）

  A.实验法

  B.观察法

  C.文献法

  D.调查法

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• 6张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。一班采用讲授法，二班运用 讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本 一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张 老师运用的研究方法是 （ ）

  A.观察法

  B.实验法

  C.个案研究法

  D.调查法

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• 7在教育研究中通过改变某些条件引起被试的某种变化是 （ ）

  A.观察法

  B.实验法

  C.调查法

  D.个案研究法

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• 8基于解决实际问题需要，对“问题”进行系统 研究.以解决实际问题为0标的教育研究方法是(

  A.教育调查法

  B.教育行动研究法

  C.教育叙事研究法

  D.教育实践研究法

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• 9中小学教师开展教育研究通常采用行动研 究法，下列关于教师开展行动研究，认识正确的是( )

  A.必须在承担不同级别课题上开展

  B.应坚持“在行动中，基于行动，为了行动”的 指导原则

  C.以教师发表专业论文作为重要标志

  D.以丰富教育理论为终极目标

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• 10张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象，于是把“中学生丟笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（ ）

  A.教育实验法

  B.教育行动研究

  C.教育叙事研究

  D.个案研究法

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