.( )的性质及其在人的发展中的作用，从根本上决定了学校教育的性质。

试卷相关题目

• 1在全面发展的教育中起导向和动力作用的是 （ ）

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.美育

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• 2下列关于全面发展的理解中，正确的是( )

  A.全面发展要求学生“样样都好”

  B.全面发展要求人人都要发展成为一样的人

  C.在实际生活中，青少年的全面发展往往是 不平衡的

  D.全面发展就是平均发展

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• 3 素质教育的基本途径是 （ ）

  A.思想改革

  B.教学

  C.劳动

  D.课外活动

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• 4关于素质教育的内涵理解不正确的是

  A.素质教育是面向全体学生的教育

  B.素质教育是促进学生特长发展的教育

  C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点 的教育

  D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育

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• 5下列（ ）的观点体现了素质教育的理念。

  A.学生应该什么都学，而且什么都要学好

  B.为减轻负担，不给学生留作业

  C.不要学生考试，尤其是百分制考试

  D.教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

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• 6.在五育中，智育的作用是 （ ）

  A.其他各育的认识基础

  B.其他各育的动力基础

  C.其他各育的物质基础

  D.其他各育的方向基础

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• 7智育的根本任务是 （ ）

  A.发展学生的智力

  B.培养学生的自主性

  C.提高学生的竞争意识

  D.完善学生的人格

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• 8( )是授予学生健康的知识、技能，增强他们的自我保健意识和体质，增强其意志力的教育。

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.美育

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• 9学校体育的根本任务是 （ ）

  A.掌握运动锻炼的科学知识和基本技能

  B.掌握身心卫生保健知识

  C.养成良好的身心卫生保健习惯

  D.增强学生体质

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• 10 培养学生的审美（ ）能力是美育过程的 起点。

  A.感知

  B.理解

  C.判断

  D.创造

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