美术课上，曾老师指导学生把天 然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明曾老师具有（）

试卷相关题目

• 1黄老师经常带学生到学校的荷 花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程， 并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现了黄老师是（ ）

  A.教育科学的研究者

  B.行为规范的示范者

  C.专业发展的引领者

  D.课程资源的开发者

  开始考试点击查看答案
• 2沈老师收集旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成 各种合适的教具、学具，这表明沈老师具有 （ ）

  A.教学资源开发能力

  B.课程组织实施能力

  C.教学程序设计能力

  D.教育启发引导能力

  开始考试点击查看答案
• 3常老师经常利用周末向农民请 教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融人教学中，还印成小册子发给同事。这说明常老师具有（）

  A.校本教研的意识

  B.课程开发的意识

  C.课程评价的意识

  D.校本培训的意识

  开始考试点击查看答案
• 4针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读 本。这突出体现了张老师是 （ ）

  A.学习的指导者与促进者

  B.课程的建设者与开发者

  C.课堂教学的管理者

  D.课堂教学的组织者

  开始考试点击查看答案
• 5小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。 对此，教师不正当的做法是 （ ）

  A.要求小磊向小成道歉

  B.教育小磊要尊重同学

  C.告诉小成尽量远离小磊

  D.帮助小成学会悦纳自己

  开始考试点击查看答案
• 6苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。” 这句话提示教师 （ ）

  A.尊重和欣赏学生

  B.对学生严慈相济

  C.对学生因材施教

  D.团结和关心学生

  开始考试点击查看答案