王小林在期末考试时作弊被教导主任马老 师发现。马主任严肃地对王小林说：“平时不努力， 考试时作弊，真丢脸！你等着受处分吧!”王小林脸 色煞白，哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分 我。”马主任怒道:“没门！”马老师的做法 （ ）

试卷相关题目

• 1在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教 育实践中就是以（ ）为本。

  A.教师

  B.教材

  C.学生

  D.社会需求

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• 2 “以人为本”的学生观不包括 （ )

  A.学生是发展的人

  B.学生是自主的人

  C.学生是独特的人

  D.学生是独立的人

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• 3阿冰是小学三年级的学生，其父母都是农民 工。阿冰虽然学习成绩一直不理想，但是十分努力。 针对阿冰的情况，教师的下列做法中，最合适的是（）

  A.劝说阿冰不要学习了，你的父母都是农民 工，你不会有什么前途的

  B.对阿冰的任何行为不予理眯

  C.耐心教导阿冰，肯定阿冰的努力，并且教给 她正确的学习方法

  D.认为阿冰智商低是遗传的，无论怎样都无 法改变学习成绩

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• 4某些学校认为“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静”，不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求 课堂秩序井然。学校的做法 （ ）

  A.正确，体现了教书育人的理念

  B.不正确，没有以学习者为中心

  C.正确，体现了学校对教学环境的重视

  D.不正确，没有培养学生的创新精神

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• 5王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会 了。”王老师说:“好的。”于是王老师进行了接下来的 教学任务，王老师的行为 （ ）

  A.正确，与小明的互动体现了因材施教

  B.正确，关注学生的课堂感受

  C.错误，未能践行学习者为中心的理念

  D.错误，只关注学科知识的学习

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• 6下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是 （ ）

  A.针对后进生，李老师善于捕捉后进生身上 的积极因素，创造各种条件，促进后进生 的转化

  B.张老师能够以一视同仁、平等相待的态度 对待所有的学生

  C.李明是一个内向的学生，不喜欢表达自己 的观点。刘老师为保护其自尊心，很少提 问李明

  D.面对学生稀奇古怪的问题，肖老师总是能 耐心回答

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• 7上课铃声响了，三年级（1)班班主任王老师 走进教室。不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教 室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教 室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做 了十分钟的“思想工作”。王老师的做法 （ ）

  A.符合因材施教的要求

  B.符合实施德育的要求

  C.违背平等待生的瑄念

  D.违背民主平等的理念

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• 8某小学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服，年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝 色校服。该校的做法 （ ）

  A.正确，便于分层教学

  B.正确，利于激励学生

  C.不正确，不能促进学生个性发展

  D.不正确，不能平等对待所有学生

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• 9某小学一位教师和学生在课堂上发生了矛盾，起因是教师在认真上课时，一髙个子男生在下面 起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语 和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的 认识，不正确的是 （ ）

  A.学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂

  B.教师应该爱护学生，不应该对学生动手

  C.学生应该遵守课堂纪律

  D.老师对学生的教训是对的，起到了杀鸡儆 猴的作用

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• 10某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说:“你 还‘成功M龙，你干脆改名叫‘失败1巴，叫‘失败，多 好，还是‘成功之母’。”关于王老师的做法，下列说法 正确的是 （ ）

  A.激励了学生学习的积极性

  B.体现了学生学习的主体地位

  C.维护了教师的权威

  D.没有尊重学生做人的尊严

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