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—般认为,( )是由形象思维过渡到抽象 思维的关键期。

发布时间:2021-10-18

A.小学三年级

B.小学四年级

C.小学五年级

D.小学六年级

试卷相关题目

  • 1小学儿童思维发展的特点是 ( )

    A.直观动作思维过渡到抽象逻辑思维

    B.具体形象思维过渡到抽象逻辑思维

    C.具体形象思维过渡到辩证逻辑思维

    D.抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维

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  • 2—般而言,小学生注意力的发展特点是( )

    A.从无意注意向有意注意逐渐过渡

    B.注意的范围很广,稳定性较强

    C.注意的集中性和稳定性一般较强

    D.注意的分配和转移能力较强

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  • 3教师在化学课上进行二氧化碳不助燃的实验演示时,有的学生关注烧瓶中酸碱的激烈反应,有 的学生观察到烧杯中髙矮两支蜡烛的熄灭及熄灭有 先后的现象。这一现象表明,作为教师你怎样在教 学过程中培养学生良好;的观察力 ( )

    A.引导学生明确观察的目的与任务

    B.做好充分的准备,制订周密的计划

    C.在实际观察中,加强对学生的个别指导

    D.引导学生学会记录并整理观察结果,在分 析研究的基础上写出观察报告

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  • 4( )是人的一种有目的、有计划的知觉,是知觉的高级形式。

    A.观察

    B.感觉

    C.思维

    D.意志

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  • 5小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八口”,这说 明小学生 ( )

    A.感知能力不成熟

    B.注意能力不健全

    C.记忆能力不深刻

    D.思维能力有欠缺

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  • 6小学生的口头言语主要包括( )和独白 言语。

    A.对话言语

    B.内部言语

    C.书面言语

    D.口头语

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  • 7内部言语的发展大致经历了出声思维时期、( )和无声思维时期。

    A.自言自语时期

    B.内部言语时期

    C.过渡时期

    D.思维想象时期

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  • 8( )是指语言的节律障碍,说话中有不正确的停顿和重复的表现。

    A.口吃

    B.口头语

    C.语言表达能力

    D.模仿

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  • 9自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和 ( )

    A.自我了解

    B.自我实现

    C.自我行动

    D.自我控制

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  • 10自我概念形成与发展经历的三个阶段是( )

    A.从生理自我到心理自我,最后到社会自我

    B.从生理自我到社会自我,最后到心理自我

    C.从社会自我到心理自我,最后到生理自我

    D.从心理自我到生理自我,最后到社会自我

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