学生李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教 师让其下课后到办公室，李某来到办公室后，教师先 给他一颗糖，说:“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。”李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并 保证不再扰乱课堂秩序，这位教师表现出出色的()

试卷相关题目

• 1“教育有法可依，但无定法可抄。”这说明教师劳动具有 （ ）

  A.情境性

  B.创造性

  C.示范性

  D.个别性

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• 2在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是 （ ）

  A.学生

  B.家长

  C.教师

  D.校长

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• 3一位新老师把大量的时间花在 维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段 处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的( )

  A.关注情境阶段

  B.关注学生阶段

  C.关注生存阶段

  D.关注自我感受阶段

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• 4教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于 （ ）

  A.一般性知识

  B.条件性知识

  C.本体性知识

  D.实践性知识

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• 5“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有 （ ）

  A.深厚的教育理论知识

  B.高尚的教师职业道德

  C.广博的文化科学知识

  D.较强的教育教学能力

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• 6某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研究教材，依据新的教育思想与教学方法设计教学课 件，为参加比赛做好准备。在讲课时，评委提问小张 对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积 累，小张迅速做出恰当、合理的回答，羸得了评委赞 赏。这主要反映了教师工作的 ( )

  A.示范性与榜样性

  B.复杂性与创造性

  C.全面性与细致性

  D.主体性与长期性

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• 7有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的（ ）特点。

  A.复杂性和创造性

  B.主体性和示范性

  C.长期性和间接性

  D.连续性和广延性

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• 8“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是 （ ）

  A.复杂性

  B.广延性

  C.长期性

  D.示范性

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• 9现在体育运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的 劳动具有 （ ）

  A.未来性

  B.创造性

  C.滞后性

  D.连续性

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• 10教师的劳动成果是学生的品德、知识和能 力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有 ()特点。

  A.创造性

  B.长期性

  C.间接性

  D.示范性

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