苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20〜30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（ ）

试卷相关题目

• 1以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是 （ ）

  A.儿童、教材、活动

  B.教师、活动、经验

  C.儿童、活动、经验

  D.教师、经验、教材

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• 2明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是 （ ）

  A.夸美纽斯

  B.赫尔巴特

  C.杜威

  D.赞科夫

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• 3最早在大学里讲授教育学的学者是 （ ）

  A.梅伊曼

  B.赫尔巴特

  C.洛克

  D.康德

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• 4法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然 主义教育思想，这部教育名著是 （ ）

  A.《理想国》

  B.《巨人传》

  C.《教育论》

  D.《爱弥儿》

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• 5提出“泛智”教育思想，探讨“把 —切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )

  A.夸美纽斯

  B.赫尔巴特

  C.赞科夫

  D.布鲁纳

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• 6苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是 （ ）

  A.克鲁普斯卡娅

  B.加里宁

  C.马卡连柯

  D.凯洛夫

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• 7明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是（ ）

  A.夸美纽斯

  B.赫尔巴特

  C.杜威

  D.赞科夫

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• 8苏联教育家赞科倡导的是( )

  A.发现学习理论

  B.教学过程最优化理论

  C.教学与发展理论

  D.范例教学理论

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• 9为了大面积提髙教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引人教育改革， 提出的教育理论是 （ ）

  A.教学过程最优化理论

  B.最近发展区理论

  C.建构主义教学理论

  D.范例教学理论

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• 10我国古代教育家孔子“有教无类”的教育主张对当今教育的启示是 （ ）

  A.教育要符合规律

  B.教育面前人人平等

  C.教育有贵贱之分

  D.教育要因材施教

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