家庭结构图是用（）形式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的一些 重要事件等，它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、家庭成员关系以 及其他一些家庭情况。

试卷相关题目

• 1黄先生失业后，找到一份比以前待遇差很多的工作,黄太太是家庭主妇，没有工作，他们 还要供10岁的儿子上学，顿时经济上出现困难，这令黄太太十分担忧，常为此事和丈夫争吵。社 会工作者告诉黄太太自己在大学毕业后的两年一直找不到像样的工作，家里又在农村，父母也 都没有钱，但我还是挺过来了，并且现在生活得很好。黄先生至少现在还有一份工作，只要家人 团结在一起，生活会越来越好的。案例中，社会工作者运用了（）的干预技巧。

  A.观察

  B.聚焦

  C.例子使用

  D.再标签

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• 2 在家庭社会工作中，具有预防和发展功能的是（）。

  A.家庭治疗

  B.婚姻调解

  C.贫困家庭救助

  D.家庭生活教育

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• 3小明从小就是一个乖巧听话的孩子，和母亲关系特别亲昵，母亲也特别宠他。自从小明 升入初中以来，凡事都喜欢亲力亲为，不再依赖母亲了，有时还有些叛逆，不让母亲进自己的房 间和翻看自己的东西，常为此事和母亲争吵,这让母亲接受不了，越来越怀疑自己不是一个好母 亲，把儿子教育成这样。根据家庭生命周期理论，小明目前处于（）。

  A.学前子女家庭阶段

  B.学龄子女家庭阶段

  C.青少年家庭阶段

  D.家庭调整阶段

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• 4老王今年47岁,膝下一儿一女，儿子已经成婚，目前老王同老伴及未婚的女儿居住在一 起。老王的家庭目前属于（）类型。

  A.核心家庭

  B.联合家庭

  C.主干家庭

  D.领养家庭

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• 5夫妻俩均来自单亲家庭,他们非常渴望拥有一个完美和谐的家，说话做事总是小心翼翼，怕伤害到对方。但自孩子出生后，妻子把大部分时间和精力放在孩子身上，久而久之，小王觉 得受了冷落,开始抱怨指责妻子;妻子认为丈夫不理解她的辛苦，根据夫妻的情况，社会工作者 设计了婚姻辅导活动（）。

  A.鼓励夫妻扮演对方的角色,理解彼此的需要

  B.鼓励小王夫妻讲述早年的家庭经历，缓解他们内心的压力

  C.指导小王夫妻了解自己行为背后的担心,调整他们对早年经历的认知

  D.协助小王夫妻反思自己性格存在的不足,改善他们对父母身份的认知

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• 6进城务工家庭的子女，经常面临学习的困难，社会工作者需要关注他们本身以及家庭的 状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平之间的差异，这体现的是运用（）。

  A.小环境

  B.生态视角

  C.大环境

  D.以家庭为基础

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• 7 以下对于单亲家庭的分类，不正确的是（）。

  A.离婚单亲家庭

  B.未婚单亲家庭

  C.同居单亲家庭

  D.丧偶单亲家庭

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• 8小丁患有较严重的肾病，犯病时需要住院做透析，近来小丁病情不稳定经常入院治疗。 小丁的父母以前也因为照顾小丁和医疗费等问题经常争吵，最近两人要么互不理睬，要么开口 就吵架，甚至还提到了离婚。小丁非常害怕，晚上睡不着觉。于是向医院的社会工作者老李求助。 老李接案后为小丁的家庭提供服务。综合考虑，老李此时介入的主要目标应是（）。

  A.了解家庭的沟通状况，促进家庭的沟通

  B.讨论小丁的病情及家庭的压力，协助家庭适应

  C.了解小丁父母的夫妻关系，进行夫妻辅导

  D.对小丁的家庭进行全面评估，继而进行家庭治疗

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• 9 核心家庭是指（）。

  A.由夫妻二人组成的家庭

  B.由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭

  C.由两代或两代以上夫妻组成、每代最多不超过一对夫妻且中间无断代的家庭

  D.家庭中有任何一代含有两对或两对以上的夫妻的家庭

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• 10张芳有个患孤独症的儿子，张芳把所有的精力都放在儿子身上。她对自己的丈夫和公婆 很有意见，觉得自己付出太多，而丈夫一家人对孩子照顾不周。家人之间经常吵架，张芳感到很 无助和疲惫。社会工作者了解了这一家人的情况后，开始积极地介入。他为张芳及其家里人进行辅导，让大家彼此表达自己的感受。张芳也慢慢地知道丈夫和婆婆并不是如自己所想的那样， 家人逐渐互相理解，一起参与到孩子的治疗和生活中。这个案例中，社会工作者所做的工作是

  A.危机介入

  B.疏导患者和家属的情绪

  C.心理社会评估和干预

  D.悲伤辅导

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