妇女社会工作者在处理妇女暴力问题时，可为受暴妇女提供各种形式的服务。下列各项 不是该服务范围的是（）。

试卷相关题目

• 1打击拐卖妇女犯罪活动是维护妇女权益的重要举措。某区实施多部门合作，开展“打击 拐卖妇女犯罪专项行动”，社会工作服务机构也参与其中。下列工作中，属于社会工作服务机构 工作职责的是（）。

  A.解救被拐卖的妇女

  B.为受害妇女进行全面体检

  C.加大打击犯罪力度

  D.为受害妇女提供创伤辅导

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• 2李女士因家庭暴力而备受折磨，从而找到了社工小张。小张进行了仔细的评估后决定用 增能的办法来帮助李女士,并把自己的行动目标、将要采取的具体方法与过程说明给李女士听。 小张的这一做法属于（）。

  A.权力分析

  B.透明化

  C.意识醒觉

  D.倡导政策改变

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• 3 妇女在被拐卖的过程中遭受各种形式的暴力，刑法明确规定这是一种（）。

  A.暴力行为

  B.侵权行为

  C.犯罪行为

  D.伤害他人身心健康行为

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• 4下列关于婚姻和家庭关系调适的说法中，错误的是（）。

  A.家庭问题与传统社会性别对妇女角色的定位相关

  B.婆媳矛盾是婆媳个人的素质问题

  C.婚姻问题是社会性别问题在家庭中的反映

  D.传统性别制度是导致婆媳矛盾的深层根源

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• 5某校社会工作专业师生在某村实施“社会工作教育对口助力脱贫攻坚计划”，在需求评估 中发现，该村的留守妇女较多，她们摆脱贫困的愿望十分强烈。为提升留守妇女的致富能力，提 高其家庭和社会地位，实现既扶贫又扶志的目标，该校师生为村里的留守妇女开办了传统手工 技能培训班。上述活动关注了妇女的（）。

  A.战略性性别需求

  B.成长性性别需求

  C.实用性性别需求

  D.发展性性别需求

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• 6 下列各项中（）不属于社会工作者为下岗女工提供的服务。

  A.帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信

  B.帮助其料理家务分担家庭劳动的压力

  C.帮助下岗女职工建立起自己的支持网络

  D.帮助下岗女职工参与到适合自己的培训中来,提高自己的技能

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• 7 实现和谐的（）关系是构建其他领域性别平等的基础和前提。

  A.家庭夫妻

  B.家庭婆媳

  C.家庭亲子

  D.家庭性别

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• 8小丽平日里习惯于将自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人，某日在回家的路上遭遇 了歹徒的强奸，精神开始变得萎靡不振;作为一名社工，（）的介入方法是不合适的。

  A.重塑小丽的人格独立

  B.怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒

  C.关注小丽的安全

  D.与小丽建立信任的专业关系

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• 9 在造成农村妇女贫困的诸多因素中，（）原因是主要的。

  A.自身知识落后技能欠缺

  B.自信心低、上进心不足

  C.在获得教育、生产等资源方面的机会有限所造成的结构性

  D.家庭负担重、在自身发展上勤奋不足

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• 10戏剧小组由打工的妇女们组成，以娱乐活动来增加她们的生活乐趣。工作员经过社区调 査了解到一些妇女对戏剧和表演有兴趣，于是组建了戏剧兴趣小组;戏剧的故事来源于妇女们 的生活。戏剧中所表现的故事来自于她们的日常生活,是她们最关心的、日常生活中发生的事 情。这里，工作人员用到的增能的具体方法是（）。

  A.权力分析

  B.透明化

  C.意识醒觉

  D.倡导政策改变

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