针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相 处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会 工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的（）原则。

试卷相关题目

• 1 下列不属于社会工作介入行动的原则的是（）。

  A.考虑经济效益

  B.瞄准服务目标

  C.坚守社会工作的价值中立性原则

  D.以人为本、服务对象自决

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• 2案主小华在得知马上就要结案时，一些已经解决的问题突然又开始出现,很多行为表现 回复到以前的状态，这种负面反应属于（）。

  A.抱怨

  B.愤怒

  C.倒退

  D.忧郁

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• 3 在进行社会工作面谈时，做好倾听的最重要的方面是（）。

  A.社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，从态度上所传达的内心的专注

  B.通过语言和非语言行为向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试 理解你”

  C.倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回 应

  D.理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓 励其宣泄，帮助其澄清自己的想法

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• 4小红向社会工作者求助，在制定目标和目的的过程中，社会工作者认真咨询了小红的愿 望，并与小红分享对目的与目标的期望，遇到双方意见不一致的地方，认真进行讨论与协商，直 到取得完全一致的意见，社会工作者的做法体现了制定服务计划的（）原则。

  A.要有服务对象的参与

  B.要尊重服务对象的意愿

  C.计划要与工作的目的、宗旨相符合

  D.详细和具体

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• 5 “决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程中的（）阶段。

  A.接案

  B.预估

  C.计划

  D.介入

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• 6 接案会谈的目的在于（）。

  A.界定服务对象的问题

  B.双方交换经验和看法

  C.了解服务对象最关心的事项是什么

  D.表达各自的态度和意愿

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• 7 社会工作者制订服务计划的第一步是（）。

  A.构建行动计划

  B.选择介入系统

  C.设定工作的目的和目标

  D.探究服务对象的问题与需要

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• 8从“人与环境互动”的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入类型是

  A.直接介入

  B.间接介入

  C.综合介入

  D.交叉介入

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• 9社会工作者在工作过程的最终阶段进行的评估，包括目标结果和理想结果两个部分，这 种评估类型属于（）。

  A.过程评估

  B.工作评估

  C.行动评估

  D.结果评估

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• 10结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现为不准时参 加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称 为（）。

  A.否认

  B.倒退

  C.愤怒

  D.抱怨

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