当问题是根源于个人的特殊情况时，社会工作者会从个人层面介入，应该运用（）方法去帮助个人获得成长，改善其对社会的适应性,发展他的能力。

试卷相关题目

• 1 在实际个案工作中，通常会采用（）的工作协议方式，开展具体的个案服务。

  A.合同

  B.录像

  C.书面

  D.口头

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• 2为了维护自我形象，服务对象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念与经验的表 面一致，这时的内部心理状态称为（）。

  A.心理适应失调

  B.心理适应不良

  C.神经症

  D.自我安慰

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• 3在运用某一治疗技术之前，首先需要根据服务对象担心焦虑的程度按从低到高的顺序 排列成不同的等级。从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象 做放松练习，减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有 的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为（）。

  A.放松练习

  B.系统脱敏

  C.满灌疗法

  D.逐级放松

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• 4 下列社会工作者的回应中，运用对焦技巧的是（）。

  A.“您提到家人关系紧张和工作压力大，请具体讲一讲好吗？”

  B.“您提到家人关系紧张和工作压力大，您还有其他需要补充的吗？”

  C.“您提到家人关系紧张和工作压力大，请您说说最困扰的是哪个问题？ ”

  D.“您提到家人关系紧张和工作压力大，但我觉得您最想说的不是这些问题。”

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• 5社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象 提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作 技巧在心理社会模式中被称为（）。

  A.探索——描述——宣泄

  B.间接治疗

  C.直接影响

  D.支持

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• 6 （多选题）服务工作计划的基本内容涉及的方面有（）。

  A.服务对象的基本情况

  B.社会工作者希望解决的问题

  C.服务计划的目标

  D.服务开展的基本阶段和采取的主要方法

  E.服务开展的期限和联系方式

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• 7 （多选题）关于反思性直接治疗技巧，下列表述正确的有（）。

  A.不在乎是否反映服务对象的内心感受

  B.注重与服务对象之间的相互沟通与交流

  C.比较关注反映服务对象内心的感受和想法

  D.在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

  E.主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思

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• 8（多选题）社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈，那么对于个案会谈的安排，社会 工作者需要进行（）工作。

  A.社会工作者与服务对象制订计划

  B.阅读张某的相关资料,约定会谈的时间和地点，对会谈的场地进行布置

  C.在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容，会谈的中间直接与案主互动,会谈的结尾总结经验

  D.在会谈内，社会工作者明确行动任务的各项要求，约定对会谈外行动任务的检査时间和要求

  E.社会工作者对服务对象进行预估和问题诊断

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• 9 （多选题）社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈,小王需要（）。

  A.了解小丽的求助愿望

  B.深入分析小丽的问题

  C.初步评估小丽的问题

  D.介绍机构的服务

  E.制定服务介入计划

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• 10（多选题）小强是大学三年级的男生，在班级里面一直偷偷喜欢一名女同学，最近终于鼓起勇气 向这名女生表白了，但是却遭到了这名女生的拒绝。小强非常失落,内心茫然，心情非常矛盾和 痛苦,而且对自己产生了很负面的自我评价和认识,觉得自己有很多的缺点和不足，是自己不行才被拒绝的。这种情绪已经严重影响了自己的日常学习生活，于是找到学校的社会工作者小张来寻求帮助。小张接下了这个案子。以下小张的介入策略中正确的是（）。

  A.小张决定使用人本心理治疗法来对小强进行分析治疗

  B.小张经过分析认为应该让小强重新认识自我,让他看到一个有优点的自士

  C.小张要让小强相信恋爱的前提是要先爱自己，悦纳自己

  D.小张向小强指出他所喜欢的女生也是有不足之处的，并不需要自己这样喜欢

  E.小张帮助小强培养生活受挫能力和环境适应能力

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