健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价

试卷相关题目

• 1健康教育的学科特点更靠近

  A.社会学

  B.社会心理学

  C.社会科学

  D.社会医学

  E.健康社会学

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• 2健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近

  A.社会学

  B.社会心理学

  C.社会科学

  D.社会医学

  E.健康社会学

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• 3健康教育要达到促进健康的目的，首先要实现的目标是

  A.意识增强

  B.态度转变

  C.技能提高

  D.行为改变

  E.知识增加

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• 4全面、完整的健康教育项目应开始于

  A.科学的计划

  B.科学的规划

  C.科学的设计

  D.科学的分析

  E.科学的诊断

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• 5健康教育的重要基础性工作是

  A.让人们从学习中获得行为

  B.让人们从学习中获得技能

  C.让人们从学习中获得知识

  D.让人们从学习中获得信念

  E.让人们从学习中获得态度

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• 6不属于健康教育与健康促进的主要干预方法的是

  A.行政

  B.技能

  C.信息

  D.电视

  E.政策

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• 7健康教育除了可以被理解为健康传墦活动外，还可以被理解为是一种

  A.健康传播和信念改变

  B.建立信念与行为改变

  C.树立健康观念的活动

  D.消除影响健康危险因素

  E.有计划的社会行为干预

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• 8健康教育常用的方法是

  A.社会动员

  B.健康传播

  C.社区参与

  D.部门协调

  E.政策出台

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• 9人的行为是指具有心理活动的人对内外环境因素做出的

  A.适应反应

  B.应激反应

  C.习惯反应

  D.能动反应

  E.顺应反应

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• 10人类的行为有本能行为和

  A.生物行为

  B.社会行为

  C.自发行为

  D.自主行为

  E.主动行为

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