教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须 （）

试卷相关题目

• 1“十年树木，百年树人。”这句话体现了教师劳动的（ ）特点。

  A.创造性

  B.广延性

  C.长期性

  D.示范性

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• 2“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”，这句话说明教师的劳动特点是 （ ）

  A.广延性

  B.示范性

  C.长期性

  D.创造性

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• 3某教师在进行《景阳冈》教学的时候，发现学生积极性不髙，灵机一动，建议学生替武松写自我推荐信，学生很有兴致，这体现了教师工作的（ ）

  A.长期性

  B.复杂性

  C.创造性

  D.重复性

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• 4在新课改中，我国实行三级课程管理，国家、地方和学校，其中，校本课程的开发主体是本学校教师，体现了 （）

  A.教师是学生学习的促进者

  B.教师是教育教学的研究者

  C.教师是课程的开发者和建设者

  D.教师是社区型的开放教师

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• 5黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程，并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现了黄老师是 （）

  A.教育科学的研究者

  B.行为规范的示范者

  C.专业发展的引领者

  D.课程资源的开发者

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• 6某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是 （ ）

  A.学生学习的指导者和促进者

  B.课程的开发者和建设者

  C.课堂教学的管理者

  D.课堂教学的组织者

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• 7宋老师喜欢关注互联网经济，并将互联网企业发展趋势的相关信息融人思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课的教学中，这种做法体现了宋老师 （ ）

  A.课程开发的意识

  B.扬长避短的意识

  C.校本教研的意识

  D.以人为本的意识

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• 8美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明曾老师具有 （ ）

  A.课程资源开发的意识与能力

  B.自我反思的意识与能力

  C.教育科学研究的意识与能力

  D.自主发展的意识与能力

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