作为一个教师，需要认识到学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程也并不是单纯的知识接受，而是学生整个内心世界的全面参与。这体现的学生观是（ ）

试卷相关题目

• 1数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题，林老师的做法 （ ）

  A.忽视独特性

  B.尊重全面性

  C.忽视整体性

  D.尊重独特性

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• 2人们常说:“做教师的不要忘记，自己也曾是孩子。”这句话提示教师要 （ ）

  A.拓宽知识视野

  B.消除刻板印象

  C.淡化教师角色

  D.善于换位思考

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• 3“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注 （ ）

  A.学生的独特性

  B.学生的自主性

  C.学生的发展性

  D.学生的主体性

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• 4对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是 （ ）

  A.学生是完整的人

  B.每个学生都有自身的独特性

  C.学生与成人之间存在着巨大的差异

  D.学生与学生之间没有什么差异

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• 5怎样理解学生是发展中的人 （ ）

  A.学生的身心发展是无规律的

  B.学生的发展是平均的发展

  C.学生具有巨大的创造潜能

  D.学生是处于发展过程中的人

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• 6王老师经常让同学们互相批改作文，大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字，而且对语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价，王老师则及时给予点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在 （）

  A.发挥了学生的调控性

  B.尊重了学生的选择性

  C.培养了学生的独立性

  D.关注了学生的差异性

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• 7每个学生都独立于教师的头脑之外，是不以教师的意志为转移的客观存在，说明学生是（ ）

  A.独立的人

  B.发展的人

  C.独特的人

  D.有思想的人

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• 8对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了 （）

  A.关注学科的教育理念

  B.关注人的教学理念

  C.教会学生知识的教育理念

  D.教育者为中心的教育理念

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• 9课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生议论纷纷，与教师事先预想的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是 （）

  A.马上制止，并批评学生这种破坏课堂秩序的行为

  B.任其自然发展，给学生充足的时间让他们阐明自己的观点

  C.因为这不是探究课，所以不会给学生时间讨论，继续授课

  D.由于视频文件在教学中有一定的价值，适当给学生一些讨论时间

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• 10新课程改革积极倡导的学生观是 （ ）① 学生是发展的人② 学生是独特的人③ 学生是单纯抽象的学习者④ 学生是具有独立意义的人

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③©

  D.①②④

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