动作技能的形成需要经历相互联系的几个阶段，其中（ ）的重点是让适当的刺激与反应形成关联并固定下来，整套动作联为整体，变成固定程序式的反应系统。

试卷相关题目

• 1在动作技能的形成过程中，动作的示范和讲解是（ ）最为关键的因素。

  A.认知阶段

  B.联系形成阶段

  C.自动化阶段

  D.应用阶段

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• 2在动作技能形成的认知阶段，关键是要（ ）。

  A.认识到“做什么”和“怎么做”

  B.加强动作之间的联

  C.形成自己对能达到水平的期望系

  D.降低意识对动作的控制作用

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• 3相较于操作技能，心智技能在结构上具有（ ）。

  A.客观性

  B.展开性

  C.简缩性

  D.内潜性

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• 4小阳在体育课上的表现总是非常突出，为此体育老师让小阳加入了学校的足球队，对其进行技能训练。这一技能属于（ ）。

  A.操作技能

  B.天赋技能

  C.心智技能

  D.认知技能

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• 5最能体现心智技能的是（ ）。

  A.写作

  B.跑步

  C.骑车

  D.跳舞）。

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• 6乐乐在学习篮球的过程中，其运球动作和上篮动作常常相互干扰。他关注运球时就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作时又容易运球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的（ ）。

  A.认知阶段

  B.自动化阶段

  C.计划信息阶段

  D.联系形成阶段

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• 7熟练的车技演员一边骑车，一边做出优美、复杂的动作。这说明他的动作技能处于（ ）。

  A.认知阶段

  B.分解阶段

  C.联系定位阶段

  D.自动化阶段

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• 8体育课上，陈老师在教学生新的广播操动作，她先对每个动作进行示范与讲解，然后让学生进行细致的观察并思考应该怎么做这些动作。这属于操作技能的（ ）阶段。

  A.定向

  B.模仿

  C.整合

  D.熟练

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• 9在操作技能形成的（ ）阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。

  A.操作定向

  B.操作模仿

  C.操作整合

  D.操作熟练

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• 10某学生在学习篮球时，动作主要靠视觉控制，不能主动、及时地发现与纠正错误，动作分配较窄，表现为注意力难以合理分配。该学生处于操作技能的（ ）阶段。

  A.定向

  B.模仿

  C.整合

  D.熟练

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