建构主义学习理论的基本观点是（ )。

试卷相关题目

• 1下列属于建构主义观点的是（ )。

  A.学习是自我的解放

  B.学习是不断的刺激与强化

  C.知识具有特定的情境性

  D.学习是在某一文化共同体中的自我适应

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• 2建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（ ）。

  A.支架式教学

  B.情境性教学

  C.探究学习

  D.合作学习

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• 3与人们一般所认为的“外部输入-内部生成”的模式相反，（ ）认为知识不是从外部输人到人的心灵的，而是在人与外界相互作用的过程中，从人的心灵内部建立起来的。

  A.认知结构教学理论

  B.发展性教学理论

  C.教学过程最优化理论

  D.建构主义教学理论

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• 4关于学习的建构理论有很多种，但多数建构主义者都有两个共同的观点，即（ ）。

  A.建构与互动

  B.对话与交往

  C.建构与对话

  D.交往与互动

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• 5建构主义学习理论强调（ ）。

  A.情境学习

  B.接受学习

  C.潜伏学习

  D.机械学习

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• 6关于建构主义学习理论的观点，下列说法正确的有（ )0

  A.知识是动态的、主观的、不确定的

  B.学生经验背景的丰富性和差异性是学习的宝贵财富

  C.不同学生对于同一知识的理解是相同的

  D.学习是个体主动建构的过程

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• 7以下教学方式属于建构主义学习理论所提倡的有（ ）。

  A.课堂讲授

  B.支架式教学

  C.情境教学

  D.抛锚式教学

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• 8下列属于建构主义学习理论强调的教学环节的有（ ）。

  A.创设情境

  B.协作与会话

  C.练习与巩固

  D.意义建构

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• 9电脑课上老师给学生布置了一个任务:制作电子贺卡。老师让学生互相交流讨论，可以利用自己原有的知识或者向同学请教学习自己感兴趣的知识，根据自己的喜好制作一张电子贺卡。课程结束后，学生制作了各式各样的电子贺卡，最后老师对学生制作的电子贺卡做出点评。该老师的教学体现了()的教学理论。

  A.情感

  B.哲学

  C.行为主义

  D.建构主义

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• 10王老师正在准备一场全校公开课，他在建构主义的教学理论指导下设计了“场景导人一引导探索一合作交流一总结评价”的教学过程,并且他根据学生的学业表现将成绩好、中、差三类的学生混合搭配为八个小组，选取的场景导入也是学生感兴趣的社会热门话题。案例中，王老师的教学设计，包括（）。

  A.现代教学理论

  B.教学的实际需要

  C.学生的需要和特点

  D.教师的教学目的

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