学习是一个文化参与过程，学习者通过借助一定的文化支持参与某个学习共同体的实践活动来内化有关的知识,掌握有关的工具。这一思想是（ ）理论的基本观点。

试卷相关题目

• 1有关建构主义和认知主义的区别，下列表述正确的是（ )。

  A.认知主义把教师看成学生学习的帮助者，而建构主义把教师看成学生学习的设计者

  B.认知主义强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性

  C.对于知识的运用，认知主义强调其应用的普遍性，建构主义强调其应用的情境性

  D.对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威

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• 2下列常用的概念不属于建构主义理论的是（ ）。

  A.先行组织者

  B.学习共同体

  C.随机通达教学

  D.认知学徒制

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• 3根据建构主义学习理论的观点，以下选项中不属于学习者知识建构过程特征的是()。

  A.主动建构性

  B.社会互动性

  C.完形理解性

  D.情境性

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• 4建构主义理论强调教师的角色是（ )。

  A.学生学习的促进者

  B.知识的灌输者

  C.教学的辅助者

  D.学生学习兴趣的激发者

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• 5建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和（ ）。

  A.科学性

  B.系统性

  C.创新性

  D.情境性

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• 6下列观点不属于建构主义理论的是（ ）。

  A.教师要帮助学生理解与反省认知过程，而且要使学生意识到反省在建构知识中的作用

  B.学习的实质是条件反应形成和巩固的过程，影响学习的最重要的条件是动机和强化

  C.由于学生原有的认知结构差异，对同一事物的认知过程各不相同

  D.学习过程是学习者以原有的知识为基础对新知识的“同化”与“顺应”

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• 7下列属于建构主义学习理论观点的是（ ）。

  A.学习是外部强化的结果C. 知识是通过学习者自己建构的

  B.学习是有意义的接受学习D. 学习就是接受教师所讲的知识

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• 8关于传统课堂与建构主义课堂的比较，下列说法中错误的是（ ）。

  A.传统课堂鼓励教师回答学生的问题

  B.传统课堂通过与教学活动分离的测验来评价学生的学习

  C.建构主义把学生看成一个有思想的人

  D.建构主义的学习通常是通过小组进行的

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• 9主张课程既要基于学科，又要超越学科面向真实世界,从而使教学始于课堂、走出课堂，融入社会。这属于（ ）教学理论的课程观。

  A.建构主义

  B.认知主义

  C.信息主义

  D.行为主义

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• 10建构主义学习理论强调（ ）。

  A.情境学习

  B.接受学习

  C.潜伏学习

  D.机械学习

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