小米原来在路上遇到邻居时总是不理不睬，上学一个学期之后，小米在路上遇到邻居开始主动问好。根据加涅的学习理论，小米发生了（ ）的学习。

试卷相关题目

• 1在语文老师的教学中，小兰学会了归纳相关知识，掌握了如何更高效地背诵古诗的方法。根据加涅学习结果的分类，语文老师教学产生的结果属于（ ）。

  A.智慧技能

  B.言语信息

  C.认知策略

  D.动作技能

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• 2数学课学习加减乘除运算法则。这类学习主要属于（ )。

  A.语言信息学习

  B.动作技能学习

  C.智慧技能学习

  D.认知策略学习

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• 3自然科学课程中各种定理、定律的学习，属于（ ）。

  A.连锁学习

  B.概念学习

  C.规则或原理学习

  D.信号学习

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• 4加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到髙级的顺序，把学习分成八类，学生学习“长方形的周长=(长+宽）x2”属于（ ）。

  A.刺激-反应学习

  B.解决问题学习

  C.连锁学习

  D.规则或原理学习

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• 5学习“功=力><距离”，这种学习属于()。

  A.信号学习

  B.概念学习

  C.辨别学习

  D.规则或原理学习

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• 6萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了。根据加捏的学习结果分类，这里发生的是（ ）学习。

  A.言语信息

  B.态度

  C.智慧技能

  D.认知策略

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• 7某学生学会了“8”字形溜冰。根据加涅的学习结果分类理论，这说明该学生掌握了（ ）。

  A.言语信息

  B.智慧技能

  C.认知策略

  D.动作技能

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• 8六年级的小芳通过一节几何课学习，学会了用圆规画圆。这里的学习类型是（ ）。

  A.动作技能

  B.智慧技能

  C.言语信息

  D.辨别学习

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• 9有些学生能够辨别哪些英语语句符合语法，却不能说出这些语法规则是什么。按照学习意识水平分类，这属于（）。

  A.外显学习

  B.内隐学习

  C.探究式学习

  D.有意义学习

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• 10根据学习的意识水平分类，学习数学中的勾股定理属于（ ）。

  A.外显学习

  B.内隐学习

  C.技能学习

  D.机器学习

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