在识字教学中，王老师用不同颜色的粉笔把“戊”“戌”“戍”三字的关键部分标出，以便学生学习。这一学习阶段为（ ）。

试卷相关题目

• 1根据加涅的学习水平分类法，学生学习“辩”“辨”“辫”三个字的区别的过程属于（ ）。

  A.信号学习

  B.概念学习

  C.规则学习

  D.辨别学习

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• 2小旺在课上学到中国的首都是北京、美国的首都是华盛顿、日本的首都是东京、英国的首都是伦敦。根据加涅的学习结果分类，这种学习属于（ ）。

  A.言语信息学习

  B.态度学习

  C.行为规范学习

  D.认知策略学习

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• 3根据加涅的八类学习水平分类法，一年级新生适应将铃声作为上课的标志的过程属于（ ）。

  A.信号学习

  B.辨别学习

  C.概念学习

  D.规则学习

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• 4下列属于学习现象的是（ )。

  A.飞蛾扑火

  B.孔雀开屏

  C.吃酸的食物分泌唾液

  D.儿童模仿电影中人物的行为

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• 5下列各种情况中，发生了学习的是（ ）。

  A.小黄从室内走到室外，视野扩大了很多

  B.小马取得好成绩后心情好转

  C.小刘喝完功能饮料后继续熬夜看球赛

  D.动物园的猴子模仿游客嗑瓜子

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• 6学生学会区分“魑”“魅”“魍”“魎”等形近字和仇（“chou”和“qiu”）等多音字。根据加涅的学习分类理论，这属于（ ）。

  A.信号学习

  B.连锁学习

  C.辨别学习

  D.概念学习

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• 7小明将黄瓜、白菜、萝卜归纳为蔬菜。这属于（ ）。

  A.信号学习

  B.连锁学习

  C.概念学习

  D.辨别学习

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• 8加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类。其中将落叶松、银杏、洋槐等概括为“树木”属于（ )0

  A.连锁学习

  B.概念学习

  C.解决问题学习

  D.刺激-反应学习

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• 9小王先学习了猫、青蛙等概念之后，妈妈告诉他，这些都属于“动物”。小王的这种学习属于().

  A.规则学习

  B.概念学习

  C.信号学习

  D.连锁学习

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• 10学习“功=力><距离”，这种学习属于()。

  A.信号学习

  B.概念学习

  C.辨别学习

  D.规则或原理学习

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