学生自觉地按照一定的行为目标和社会准则来评价自己，并且自我评价较为客观、公正和全面，具有社会道德性，并在此基础上形成自我理想。这属于自我意识中的（ ）。

试卷相关题目

• 1在青春期开始发展和形成的个体自我意识是（ I

  A.生理自我

  B.社会自我

  C.心理自我

  D.群体自我

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• 2自我意识发展的第三阶段是（ ）。

  A.社会自我

  B.心理自我

  C.生理自我

  D.精神自我

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• 3生理自我的基本成熟是在()岁左右。

  A.4

  B.3

  C.5

  D.7

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• 4—般认为，自我包含自我认识、自我体验和自我调控。其中，自我体验是自我的情绪成分，是主观的我对客观的我所持有的一种情绪体验，反映了主体我的需要与客体我的现实之间的关系。个体自我体验中最主要的成分是（ ）。

  A.自信

  B.自尊

  C.自豪感

  D.自满

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• 5进人小学之后，儿童自我监控学习能力的各个方面以及整体水平均不断发展和提高，但个体自我监控的学习能力在不同时期的发展速度是不同的，呈现出（ ）的趋势。

  A.先快后慢

  B.先慢后快

  C.匀速发展

  D.忽快忽慢

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• 6教师在日常生活中教孩子如何分享玩具和食物，这属于亲社会行为的哪种习得途径？

  A.模仿学习

  B.观察学习

  C.移情反应的条件化

  D.直接训练

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• 7个体自我意识发展要经历以下哪几个阶段？（ )

  A.心理自我

  B.生理自我

  C.社会自我

  D.自我中心

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• 8有关埃里克森的心理发展阶段理论，下列说法正确的是（ ）。

  A.中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色的混乱

  B.小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突

  C.成年早期的主要任务是形成亲密感

  D.图式的形成对儿童发展的意义重大

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• 9对于青少年时期个体身心发展的特点，下列说法不正确的有（ ）。

  A.青少年时期是个体生长发育的第二个高峰期

  B.青少年时期是自我意识发展的第一个飞跃期

  C.青少年时期的情绪表现为两极性，时而强烈、时而温和，时而暴躁、时而细腻

  D.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年时期的主要任务是获得勤奋感，克服自卑感

  E.青少年时期的个体由于对自我认识不够全面，因此很容易因为一次或几次的失败而灰心丧气，甚至陷入巨大的自卑情绪中

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• 10自我意识包括（ ）。

  A.自我认识

  B.自我冥想

  C.自我监控

  D.自我体验

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