中学生物学知识中有不少“S”形曲线，以下基于下图所示曲线的分析中与事实不符的是

试卷相关题目

• 1下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是

  A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型

  B.达到K值时种群增长率为零

  C.种群增长受自身密度的影响

  D.种群的增长速率逐步降低

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• 2用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：根据表中数据分析，下列结果正确的是

  A.第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快

  B.第17～29天，成虫增长率上升，死亡率下降

  C.第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关

  D.第1～37天，成虫数量呈“J”型增长

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• 3下图表示某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化曲线，下列有关叙述正确的是

  A.昆虫种群数量的变化只受湿度的影响

  B.昆虫种群数量的变化只受温度的影响

  C.昆虫种群数量的变化是温度和湿度综合作用的结果

  D.昆虫种群数量的变化与温度和湿度无关，只和种群大小有关

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• 4下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是

  A.在K/2时控制有害动物最有效

  B.图示规律可作为控制人口增长的依据

  C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量

  D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

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• 5实验室培养草履虫时，当培养密度大约在≥3000个/mL时，显微镜下观察效果较好。下面为不同培养温度和时间对草履虫密度的影响曲线图。据图分析，下列叙述中正确的是

  A.前3天中，在不同温度条件下，草履虫的种群数量均呈“J”型增长

  B.若想较长时间保持较好的观察效果，可以将其培养在20℃或25℃条件下

  C.当培养时间相同时，不同温度条件下的草履虫密度差异显著

  D.若想快速获得高密度草履虫，应该将其放在20℃或25℃条件下培养

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• 6下面是弗来明对青霉素的早期研究过程：发现问题——在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围没有其他细菌生存，为什么会产生这种现象？提出假设；设计实验——在液体培养基中培养青霉菌后，探究这种培养液对细菌增殖的影响。实验结果：培养液使细菌的增殖停止。得出结论。下面最适合作为该实验假设的是

  A.青霉菌与细菌之间是其生关系

  B.青霉菌污染了细菌生存的环境

  C.青霉菌产生了对人体有益的物质

  D.青霉菌能产生抑制细菌增殖的物质

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• 7下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法中不止确的是

  A.图中的增长曲线呈“S”形，d点对应的是K值

  B.图中表示种群增长速率最快的点是c

  C.图中种群数量的增长在迁入第2年后明显加快

  D.图中第8年后，种群数量趋于稳定

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• 8下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是

  A.“J”型增长的种群都有K值

  B.“J”型增长的种群生存条件是有限的

  C.自然界中绝大多数种群呈“J”型增长

  D.“J”型增长的种群个体数一定不断增加

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• 9图1表示某水池浮游动物和藻类两个种群的种群密度随时间的变化趋势；图2表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系；图3表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例关系；图4表示某生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系。请判断下列结论正确的是

  A.分析图1可知：甲为浮游动物，乙为藻类

  B.分析图2可知：若在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为200只

  C.分析图3可知：这四种生物之间的食物关系最可能是甲→乙→丙→丁

  D.分析图4可知：食草虫死亡率最大的时期是一龄幼虫

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• 10下图为在农业生态系统中喷洒DDT进行农药防治和引入天敌进行生物防治害虫过程中，害虫种群密度情况示意图。下列说法不正确的是

  A.A点开始进行农药防治，E点开始进行生物防治

  B.一般认为害虫防治主要是控制其种群大小而不是彻底消灭害虫

  C.经济阈值是指害虫种群密度影响农业生态系统经济效益的最低值，因此图中必须进行害虫防治的时间为A.

  D.ED.生物防治利用的是生物之间的捕食关系，而不可能是寄生或竞争关系

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