下列关于种群的不正确叙述是

试卷相关题目

• 1下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，有关说法不正确的是

  A.培养酵母菌时，无须去除培养液中的溶解氧

  B.在实验后应该对计数板进行认真擦洗

  C.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数

  D.使用血细胞计数板时，先放置盖玻片，然后使培养液从边缘处自行渗入计数室

  开始考试点击查看答案
• 2蒲公英种群密度取样调查过程是   ①随机选取若干样方 ②计数每个样方的个体数目 ③确定某一地段中的蒲公英为调查对象 ④计算种群密度 ⑤求每个样方的种群密度

  A.①②③⑤④

  B.①③②④⑤

  C.③①②⑤④

  D.①④②③⑤

  开始考试点击查看答案
• 3农田管理中经常除草可以：

  A.加剧生物与环境间的斗争

  B.促进种内互助

  C.加剧种间竞争

  D.减轻种间竞争

  开始考试点击查看答案
• 4某物种进入某地后，其种群数量变化，下列哪一项是不正确的

  A.先呈“S”形增长．后呈“J”形增长

  B.先呈“J”形增长，后呈“S”形增长

  C.种群数量达到K值后会保持稳定

  D.K值是环境条件允许的种群增长的最大值

  开始考试点击查看答案
• 5下列实例中，属于生物群落的是

  A.一片草地上的蝗虫包括全部成虫和幼虫

  B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等

  C.一块朽木上的全部真菌

  D.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物

  开始考试点击查看答案
• 6农业上为有效地降低蝗虫的种群密度，可通过在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理。性引诱剂的治理直接达到的目的是

  A.改变蝗虫的性别比例

  B.降低蝗虫出生率

  C.降低蝗虫死亡率

  D.改变蝗虫年龄组成

  开始考试点击查看答案
• 7标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法不正确的是：

  A.随机取样方n个，每个样方的生物个体数量为X1、X2、…Xn，则样方内生物个体数量的平均值为(X1＋X2＋…＋Xn)/n

  B.调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法

  C.计数时同种生物个体无论大小都要计数

  D.标志重捕法中种群数量的估算公式是：标志个体数×重捕标志个体数/重捕个体数

  开始考试点击查看答案
• 8南方的柑桔不宜在北方种植，造成这种现象的生态因素主要是

  A.温度

  B.空气

  C.水

  D.光

  开始考试点击查看答案
• 9在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标志36只，第二次捕获25只，其中有标志兔12只，则该种群的总数量为

  A.36

  B.75

  C.12

  D.300

  开始考试点击查看答案
• 10下列有关种群“S”型增长的说法中，正确的是：

  A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

  B.种群增长速度在各阶段是不相同的

  C.“S”型增长曲线表明种群数量和时间无关

  D.种群增长不受种群密度制约

  开始考试点击查看答案