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下列哪一个生长或实验过程不能使用吲哚乙酸

发布时间:2021-09-17

A.处理扦插的月季枝条,促使加快生根

B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉

C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实

D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使继续生长

试卷相关题目

  • 1植物出现顶端优势的原因是

    A.

    B.

    C.顶芽接受阳光充足,有利于进行光合作用

    D.

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  • 2扦插时,保留有芽和幼叶的插枝比较容易成活,这是因为芽和幼叶有以下特点

    A.能迅速生长

    B.能进行光合作用

    C.能产生生长素

    D.储存着较多的有机物

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  • 3在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是

    A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强

    B.小麦对2,4-D的敏感性差

    C.2,4-D对小麦的生长无作用

    D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同

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  • 4下列哪项说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同

    A.植物的向光性

    B.除草剂能除掉田间的双子叶植物

    C.无籽番茄的培育

    D.将幼苗水平放置后,根向地生长,茎背地生长

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  • 5如果在草莓果实发育的早期除去果实中的全部种子,仅剩下花托,则花托不能长大发育成果实,那么,采取下列哪种方法能使花托长大成果实

    A.在花托上涂上适当浓度的生长素

    B.在花托上涂上适当浓度的秋水仙素

    C.摘除草莓的顶芽

    D.摘去草莓侧枝上的所有侧芽

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  • 6在验证生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,将材料浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种用含糖的磷酸盐缓冲液配制成的不同浓度的A 溶液中(实验组)。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,以下有关实验的说法正确的是

    A.本实验应选用胚芽鞘尖端,因为该处细胞分裂旺盛

    B.本实验应设6组,其中用蒸馏水组作为对照组

    C.振荡培养液的目的是增加溶液的溶氧量以满足细胞呼吸需要

    D.若某一实验数据与其他差异较大,在进行原始记录时应舍去

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  • 7盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉,可喷施一定浓度生长素类似物溶液防止减产的是

    A.小麦

    B.玉米

    C.黄豆

    D.辣椒

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  • 8生长素的生理功能不包括

    A.促进果实的成熟

    B.促进细胞纵向伸长

    C.促进扦插的枝条生根

    D.防止落花落果

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  • 9下列叙述错误的是

    A.植物的顶端优势和根的向地性均体现生长素的生理作用具有两重性

    B.凹凸不平的西瓜,主要由于单侧光使其凹侧生长素含量少生长慢而形成的

    C.生长素浓度的增加会引起乙烯的合成,乙烯含量的增高会抑制生长素的生理作用

    D.脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落

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  • 10下列关于生长素的叙述,正确的是

    A.生长素不直接参与细胞代谢

    B.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

    C.胚芽鞘背光侧比向光侧生长快是对生长素的敏感程度不同造成的

    D.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

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