如图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块，然后从左侧给予光照。一段时间后，不可能发生的现象是

试卷相关题目

• 1下列关于植物激素或类似物的叙述,不正确的是

  A.脱落酸能够调控细胞的基因表达

  B.杨树顶芽的快速生长不需要侧芽提供生长素

  C.喷施生长素类似物可以保花保果又能疏花疏果

  D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加

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• 2经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的结论之一是

  A.当生长素浓度为10－9mol·L－1时，抑制根的生长，促进芽的生长

  B.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8mol·L－1

  C.低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长

  D.若解除顶端优势，应确保侧芽生长素浓度低于10－6mol·L-1

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• 3某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是

  A.若要达到该实验的目的，应进行预实验

  B.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

  C.促进迎春花插条生根的最适浓度为c

  D.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

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• 4下列关于植物激素的叙述不正确的是

  A.生长素的作用具有两重性

  B.细胞分裂素促进细胞伸长生长

  C.乙烯促进果实成熟

  D.脱落酸促进种子的休眠并抑制其萌发

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• 5分析下图实验，下列实验预期正确的是

  A.若a=b，且b>d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移

  B.若a>b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）

  C.若a>b，且b>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）

  D.若a=b，且c>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）

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• 6分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是

  A.左侧生长素含量高，生长快

  B.生长素浓度高低依次是D>C>B>A

  C.生长素的运输方式为主动运输

  D.根部生长也表现出顶端优势现象

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• 7下列化学物质中，属于植物激素的有 ①乙烯利   ②吲哚乙酸   ③吲哚丁酸   ④2，4-D   ⑤α-萘乙酸

  A.2种

  B.3种

  C.4种

  D.5种

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• 8下图表示生长素浓度对植物某器官生长发育的影响。下列叙述正确的是:

  A.可以用d点表示植物茎向光侧浓度、c表示茎背光侧浓度

  B.若该图表示生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长的最适浓度在ac之间

  C.c、d两点生长素浓度的作用可用于解释顶端优势现象

  D.不同的生长素浓度可以有相同的效应

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• 9科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了

  A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

  B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

  C.生长素的化学本质是吲哚乙酸

  D.胚芽鞘会弯向光源生长

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• 10由下图直接可以得出的结论是

  A.生长素能促进植物生长

  B.生长素的化学成分为吲哚乙酸

  C.单侧光照射引起生长素分布不均匀

  D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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