某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如右图所示。以下推理合理的是

试卷相关题目

• 1将一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放一含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲，这一现象说明              ①生长素能促进植物生长 ②单侧光能引起生长素分布不均匀 ③植物生长具有向光性 ④感受光刺激的部位是尖端 ⑤生长素能由顶端运输到下部

  A.①②③

  B.②③④

  C.①④⑤

  D.②④⑤

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• 2下左图有关植物激素的叙述，正确的是

  A.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用

  B.图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂

  C.图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点

  D.图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

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• 3有人做如下实验：将某开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。下列推断中不正确的是

  A.此人设置的空白对照组是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中

  B.本实验的自变量是IAA浓度，因变量是乙烯含量和根尖的生长情况

  C.乙烯和IAA都属于植物激素，对植物生长的作用都具有两重性

  D.据此实验结果可推知生长素可以诱导根细胞合成分泌乙烯

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• 4某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用右图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是                      ①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株                   ②将3株全部去掉顶芽   ③将3株全部保留顶芽 ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶 ⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素 ⑥观察3株植株叶柄脱落情况

  A.①③④⑥

  B.①②④⑥

  C.①③⑤⑥

  D.①②⑤⑥

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• 5下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是 ①果树整枝修剪 ②无籽番茄的培育  ③带芽的枝条扦插易生根④移栽植物常去掉部分叶片

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.④

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• 6如图表示苹果果实发育过程中各阶段激素变化的情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是        

  A.生长素和细胞分裂素都能促进细胞分裂

  B.乙烯只存在于成熟的果实中

  C.脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高

  D.果实发育是多种激素共同作用的结果

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• 7下列生理现象受其他部位生长素影响的是 ①棉花顶芽的生长 ②番茄子房壁细胞的发育 ③棉花侧枝生长的抑制 ④燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长

  A.①②③④

  B.①②③

  C.②③④

  D.①③

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• 8将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液（单位mol·L -1）中，保持在25℃下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度，下图显示实验结果，下列有关叙述错误的是

  A.切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，对实验造成干扰

  B.实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发影响溶液浓度变化

  C.根据实验数据可得出促进胚根生长的最适生长素10-10mol·L-1，胚芽伸长的最长长度是14mm

  D.根据实验数据还可得出对生长素敏感程度更高的是根

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• 9为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TB

  A.生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用 A.3mg·mL－1

  B.

  C.

  D.

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• 10下图中，表明植物叶片中水势随着时间的变化。依照这种变化趋势下面哪种说法是真实的？

  A.在第2—6天之间，脱落酸含量降低，气孔阻力增加；在第6—8天之间过程被逆转

  B.在第2—6天之间，脱落酸含量增加，气孔阻力降低；在第6—8天之间过程被逆转

  C.在第2—6天之间，脱落酸含量增加，且气孔阻力增加；在第6—8天之间过程被逆转

  D.在第2—6天之间，脱落酸含量和气孔阻力都增加；在第6—8天之间过程被逆转

  E.在第2—6天之间，脱落酸含量降低，且气孔传导性增加；在第6—8天之间过程被逆转

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