对下图中I、Ⅱ、III、Ⅳ四幅图的描述，正确的是                      

试卷相关题目

• 1如图表示黄瓜植株上4枚雌蕊的子房发育曲线，其中甲、乙两枚已经授粉，丙、丁未授粉，但在其柱头上涂抹了生长素溶液；其中能发育成无籽黄瓜的是

  A.甲

  B.乙

  C.丙

  D.丁

  开始考试点击查看答案
• 2将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理．实验结果如下图所示。据图判断下说法正确的是

  A.顶芽摘除后，侧芽生长停滞

  B.甲侧芽生长快与生长素促进作用有关

  C.细胞分裂素与侧芽的生长无关

  D.甲为对照组，乙、丙为实验组

  开始考试点击查看答案
• 3农业生产中利用生长素作用的原理可进行疏花疏果。下列应用中与其原理最为相似的是

  A.用一定浓度的生长素类似物喷洒植株，可以达到保蕾保铃的目的

  B.用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根

  C.用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实，产生无子果实

  D.用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草

  开始考试点击查看答案
• 4校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于

  A.侧芽缺乏生长素

  B.侧芽产生的生长素过少

  C.侧芽产生的生长素过多

  D.侧芽积累的生长素过多

  开始考试点击查看答案
• 5生长素对植物生长作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长。若横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则正确的是

  A.甲 ①促进 ②抑制

  B.甲 ①抑制 ②促进

  C.乙 ③促进 ④抑制

  D.乙 ③抑制 ④促进

  开始考试点击查看答案
• 6胚芽鞘的向光性是因为

  A.单侧光引起生长素分布不均匀

  B.单侧光促进光合作用的进行

  C.单侧光促进细胞分裂

  D.单侧光促进营养物质的运输

  开始考试点击查看答案
• 7下图为有关部分生命活动调节的示意图，下列有关的生物学意义描述中正确的是 甲                         乙

  A.甲图中b点对应的生长素浓度对植物的生长具有促进作用，c点对应的生长素浓度对植物的生长起抑制作用。

  B.对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为b点对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为c点对应的生长素浓度

  C.乙图中的效应T细胞可与各种瘤细胞发生特异性结合

  D.乙图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

  开始考试点击查看答案
• 8下图表示生长素浓度对植物某器官生长发育的影响。下列叙述正确的是

  A.若d点表示植物茎向光侧浓度，则c可表示茎背光侧浓度

  B.若该图表示生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长的最适浓度在ac之间

  C.给植物施加e点所对应浓度的生长素时，植物的生长不会受到任何影响

  D.ce段曲线的变化可用于解释横放植物根的向地生长

  开始考试点击查看答案
• 9如图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,（图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是    

  A.甲、乙

  B.乙、丙

  C.丙、丁

  D.甲、丁

  开始考试点击查看答案
• 10给未授粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄。说明了

  A.果实发育与受精作用有关

  B.果实发育与种子形成有关

  C.果实发育需要生长素

  D.生长素抑制了种子生长

  开始考试点击查看答案