生长素的化学本质是

试卷相关题目

• 1下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是  

  A.②⑤⑥

  B.②④⑥

  C.②③⑤

  D.②③⑤⑥

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• 2利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，能获得无子番茄，其原因是

  A.生长素促进子房发育成果实

  B.生长素抑制番茄种子的发育

  C.生长素抑制番茄的受精

  D.生长素促使番茄子房发育快、种子发育慢

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• 3如图表示生长素浓度对银杏生长的促进作用关系，请依图判断处于顶端优势中的侧芽的生长素浓度应位于

  A.O—A区段

  B.A—B区段

  C.小于O—B区段

  D.大于O—B区段

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• 4下图表示植物子房重量随时间的变化的状况。经下列不同处理后，子房重量表现为图中曲线变化的是 ①植物受粉之后 ②有一定浓度的吲哚乙酸处理雌蕊之后  ③虫子吃掉了幼嫩的种子之后 ④在花蕾期用纸袋把黄瓜雌花套住之后

  A.①②

  B.③④

  C.①②④

  D.②③

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• 5下列各项中，与植物激素调节功能不相符合的一项是

  A.生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类具有促进植物生长的作用

  B.用高浓度的а-萘乙酸在适当时期处理苹果植株可提高产量

  C.用乙烯可以催熟香蕉

  D.在芦苇生长期用一定浓度赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加

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• 6下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是

  A.若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了

  B.若c＋d=e＋f，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧

  C.若a=b，且e＜f，说明单侧光可以影响生长素在苗尖端的分布

  D.若背光侧生长素较向光侧多，则会使背光侧细胞分裂较向光侧快

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• 7下图为去除顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，横轴表示不同处理方法，纵轴表示主根长度，据图不能得出的结论是

  A.顶芽能促进主根生长

  B.生长素可由顶芽合成向下极性运输

  C.外源生长素能替代顶芽促进主根生长

  D.去除顶芽不能合成生长素

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• 8下图所示的是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况。下列叙述中，可能性最小的是

  A.生长素由②向①移动

  B.生长素由④向③移动

  C.生长素由①向③移动

  D.③处生长比④快

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• 9生长素对植物生长作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长。若横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则正确的是

  A.甲 ①促进 ②抑制

  B.甲 ①抑制 ②促进

  C.乙 ③促进 ④抑制

  D.乙 ③抑制 ④促进

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• 10校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于

  A.侧芽缺乏生长素

  B.侧芽产生的生长素过少

  C.侧芽产生的生长素过多

  D.侧芽积累的生长素过多

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